光学平台是根据教育bu高教普物光学试验大纲的要求而设计的。平台系统由光学试验平台主体、多维调整架、光源、光学元件组成。教师可以根据试验要求，选择合适的组件安排实验，进行开放式教学，培养学生的思维能力及实验技巧，提高教学质量。
随着众多研究机构对光学平台质量要求的不断提高和厂商对产品的不断完善，目前研制出来的光学平台款型繁多，质量也参差不齐，所以在购买产品前，首先要
阻尼隔振平台
光学平台是根据教育bu高教普物光学试验大纲的要求而设计的。平台系统由光学试验平台主体、多维调整架、光源、光学元件组成。教师可以根据试验要求，选择合适的组件安排实验，进行开放式教学，培养学生的思维能力及实验技巧，提高教学质量。
随着众多研究机构对光学平台质量要求的不断提高和厂商对产品的不断完善，目前研制出来的光学平台款型繁多，质量也参差不齐，所以在购买产品前，首先要对企业进行一定的了解，比如企业的性质了解、综合能力的了解、质量标准、工艺路线、售后服务能务和态度等。其次是对产品的了解，比如它的材料、加工的精度、隔振效果、产品整体的合理性，平台表面是否精细、表面处理的工艺性、整体的美观性等.
光学平台又称光学面包板、光学桌面、科学桌面、实验平台，供水平、稳定的台面，一般平台都需要进行隔振等措施，光学隔振台，保证其不受外界因素干扰，使科学实验正常进行及仪器不受振动影响性能。目前来说，有主动与被动两大类。而被动又有橡胶与气浮两大类。光学平台广泛运用于光学、电子、精密机械制造、冶金、航天、航空、航海、精密化工和无损检测等领域，以及其他机械行业的精密试验仪器、设备振动隔离的关键装置中。
控制静力矩的作用，光学平台的硬重比对于其共振频率有着重要的影响。较高的硬重比可以提高平台的共振频率，从而降低其在外界影响下的振动。而且在外力作用下，具有较高硬重比的平台可以在Z小的重量下产生Z小的变形，增加系统内部的刚性。内部采用蜂窝状支撑结构的光学平台可以充分的提高硬重比，达到提高系统性能的目的。
控制温度变化，随着时间的延续，不规则温度变化会造成渐渐的结构弯曲。减小温度效应的关键在于控制环境减少温度变化。例如，避免在平台下放置散热设备，隔绝热源设备和硬件，如光源、火焰等。
使用脉冲锤对平台或面包板的表面施加一个已测量的外力，并将一个传感器贴合在平台或面包板表面对合成振动进行测量。
探测器发出的信号通过分析仪进行读取，并用于产生频率响应谱（即柔量曲线）。在光学平台的研发过程中，对平台表面上很多点的柔量曲线进行记录；但是，平台四个角上的柔量往往都是极大的。因此公司发布的柔量曲线和数据都是通过平传感器在台四个角上测得的，因此说明了Z不理想情况下的数据结果。
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