主要的是不要再给孩子定什么发展的条条框框了.家长可以在给孩子一定选择权的基础上，与孩子沟通协商应如何发展才会更好，而不是强迫孩子接受父母的想法。不断实验。爸爸妈妈管束孩子，要经常改变办法，孩子小的时分，通常仅仅爸爸妈妈讲，孩子听。孩子逆反心理的原因，尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。接受是塑造的前提，只有这样，他们才能冷静地面对，耐心地等待，并
学生心理辅导
主要的是不要再给孩子定什么发展的条条框框了.家长可以在给孩子一定选择权的基础上，与孩子沟通协商应如何发展才会更好，而不是强迫孩子接受父母的想法。不断实验。爸爸妈妈管束孩子，要经常改变办法，孩子小的时分，通常仅仅爸爸妈妈讲，孩子听。孩子逆反心理的原因，尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。
接受是塑造的前提，只有这样，他们才能冷静地面对，耐心地等待，并成为青少年的“盟友”，改变他们的缺点，终达到塑造的目的。学习类问题占当前青少年心理问题的大部分。以猜疑和偏执为特点,始于成年早期,男性多于女性。一部分孩子进入初高中后，可能因为学习方法不恰当或者睡眠质量不好不管付出多大努力，也无法达到自己期望的目标，这种巨大的反差就很容易造成情绪障碍。
千万不要带着一种强硬的语气去和孩子说话（其实这也是亲子关系不良的主要原因，父母总是带着偏见看孩子）。放下这样的偏见，温和耐心地和孩子沟通。青少年的一个特点就是希望得到他人的认同与理解，尊重，希望成人能将他们当成大人，儿童和青少年的发展问题始终是社会发展和进步的重要关注点。青少年心理问题的也是比较困难的，因为青少年资源有限，如果父母不理解和支持。而且孩子的问题多半就是父母的问题，父母意识不到问题所在。
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