如何正确地给孩子下达指令？
1.下指令前，先获得孩子的注意力
家长在给孩子指令之前，要先确认孩子的注意力是否在自己这里。如果孩子的注意力不在你这里，那么他可能就会听不见你说的。你可以用一些孩子感兴趣的物品来吸引孩子的关注，在孩子和你眼神对视的那一刻，立马向其发出清晰的指令。
2.及时强化孩子执行指令的行为
当孩子完成指令后，家
4岁宝宝多动症机构
如何正确地给孩子下达指令？
1.下指令前，先获得孩子的注意力
家长在给孩子指令之前，要先确认孩子的注意力是否在自己这里。如果孩子的注意力不在你这里，那么他可能就会听不见你说的。你可以用一些孩子感兴趣的物品来吸引孩子的关注，在孩子和你眼神对视的那一刻，立马向其发出清晰的指令。
2.及时强化孩子执行指令的行为
当孩子完成指令后，家长应及时进行强化。当然，在确定强化之前，你得事先筛选好强化物，确保你的强化是有效的。正如刚才提到的，强化物的种类有很多，你可以选择譬如拥抱、夸奖等社会性强化物，又或者是孩子喜欢的玩具、喜欢吃的零食。
如何建立孩子的呼名反应？
而在训练孩子呼名反应的过程中，家长也可以利用肢体动作来辅助孩子，又或者是利用一些东西来吸引孩子的注意。当孩子对你的呼名没有反应时，你就可以通过一些他感兴趣的东西来让孩子顺利的看向你，比如你可以将孩子喜欢的玩偶拿在手上，然后在孩子的眼前晃动一下，同时，你呼叫一下孩子的名字，孩子看向玩偶的同时，也会和你产生回应。
感统失调的训练方法有哪些？
常见触觉失调干预方式：
教具：触觉刷、触觉球、触觉圈、大龙球、海洋球池、抚触an摩；
辅助方法：
玩沙、米、豆粒等；
涂鸦（沙画、手指画、黏土等）；
全身擦拭（各种材质）；
户外活动：草地、泥沙；
更换衣物、被褥、食物、玩具、环境；
握手、拥抱、翻滚、爬行、紧身衣、重力背心；
淋浴、泡澡、吹风机、冷热刺激等。
本体觉失调的类型及表现
本体觉失调主要分为两种类型，一种是本体觉反应不足，另外一种是本体觉寻求。
1.本体觉反应不足的主要表现有：
（1）未发现自己把人撞到了，或者是别人撞到了自己；
（2）整个人是懒懒散散的，非常容易感到疲惫；
（3）生活自理能力不足，比如穿衣、洗刷等方面；
（4）大动作、精细动作的能力比较弱；
（5）对力道的把控能力欠缺，容易损坏物品。
2.本体觉寻求的主要表现有：
（1）喜欢冲撞他人；
（2）喜欢咬指甲，或者吮吸手指；
（3）会让大人帮自己的鞋带系得非常紧；
（4）很爱干出力的活，并且不会觉得疲倦；
（5）喜欢被紧紧抱着，比如会用毛毯紧紧地包裹住身体。
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