前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。不喜欢阅读，即使在课内课外阅读时，常会出现读书跳行、多字少字。使用器械：圆筒、平衡踩ta车、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒
福州感统失调检查
前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。不喜欢阅读，即使在课内课外阅读时，常会出现读书跳行、多字少字。使用器械：圆筒、平衡踩ta车、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
先天因素已无可避免时，后天所导致儿童感统失调的原因家长应该引起重视。据相关资料显示：对宝宝摇抱少；婴幼儿期运动不足；对孩子干涉过度；未爬行或爬行不足、缺少集体活动；父母忙碌，左脑刺激不足；保护过度，限制过多，包办代替；溺爱、娇纵；洁癖者的养育；祖父母是传统式教育；长期依赖婴儿床、学步车；缺乏知识、延误矫治等都有可能造成后天感统失调。折叠听觉语言障碍一种观点认为这种障碍与左脑半球功能有关，而与感觉统合过程无关。
前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。如果发现孩子有感统失调症状，家长不必过于担心，有些症状可以随着年龄增长而消退。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。
视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。
1970年欧美、日本，问题儿童日趋严重，经数百位专jia共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士提出感觉统合失常学，认为是小家庭结构造成婴幼儿感觉学习不足。很多的家长在生活物质和智力培养上给予孩子无限的空间，但往往忽视了儿童自身的发育特点。爱尔丝认为zui主要原因有:胎位不正所产生固有平衡失常;活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常;父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足;早产或剖腹生产，造成触觉学习不足;祖父母采用传统方式，洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足。
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