实验室应综合体现新技术点,满足教师学习和从事数据分析、物联网等技术研究和应用系统开发的需要。实验室应涵盖目前主流的定位测量技术和设备,具有良好的可扩展性,具有一定的前瞻性。要求系统能够模拟的应用环境,实验设备和实验内容应能非常灵活地进行扩展,从而为教师研究当前网络前沿的技术动态和发展提供完善的实验平台,并能在此平台之上从事定位技术、物联网等应用系统的研发,提高学校整体科研与教学应用
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实验室应综合体现新技术点,满足教师学习和从事数据分析、物联网等技术研究和应用系统开发的需要。实验室应涵盖目前主流的定位测量技术和设备,具有良好的可扩展性,具有一定的前瞻性。要求系统能够模拟的应用环境,实验设备和实验内容应能非常灵活地进行扩展,从而为教师研究当前网络前沿的技术动态和发展提供完善的实验平台,并能在此平台之上从事定位技术、物联网等应用系统的研发,提高学校整体科研与教学应用水平。

物联网实验室是结合了物联网传感层、网络层与应用层的特点,进行分层设计、整合实施、扎根应用、联系教学的模块化结构的整体解决方案。综合技术:物联网并不涉及太多的新技术。它所涉及的硬件、软件及网络大多是现有技术的综合应用;无线为根:物联网绝大多数是物与物之间的联网通信,因此无线网络通信技术是构建物联网的基础;应用为先:物联网是来源于应用并服务于应用的,脱离实际应用需求的物联网技术研究没有意义。

智能化实验室管理系统应根据数字校园的规划要求采用统一的信息标准和基础设施,与其他信息系统共享和互联,实现实时交换。生物安全实验室入口路线上通常没有淋浴房。在出口路线上,如果需要,可以提供淋浴房。应在4级生物安全实验室的出口路线上提供药浴和化学淋浴冲洗室。由标准单元组成的具有特殊要求的实验室,其空间尺寸应按实验室设计功能、设备摆放数量、设备尺寸、未来几年设备预增加数量、安装及维护检修的要求进行确定。

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