1921年，北京协和医院联合燕京、金陵、东吴、岭南大学创办高等护理教育，学制4－5年，并授予毕业学士。1932年在南京创立我国所国立护士职业学校。1934年，成立护士教育。然而，在半封建半殖民地的旧，经过60年（1888－1948年）的漫长岁月，正式注册的护校只有180所，总计培养护士3万多人，远不能满足亿万人民对卫生保健事业的实际需要。
由于心身疾病的和转归与
初中毕业读中专学校
1921年，北京协和医院联合燕京、金陵、东吴、岭南大学创办高等护理教育，学制4－5年，并授予毕业学士。1932年在南京创立我国所国立护士职业学校。1934年，成立护士教育。然而，在半封建半殖民地的旧，经过60年（1888－1948年）的漫长岁月，正式注册的护校只有180所，总计培养护士3万多人，远不能满足亿万人民对卫生保健事业的实际需要。
由于心身疾病的和转归与心理社会因素更加密切，的情绪状态和心理变化直接影响着疾病的治果和康复程度，因此，对心身疾病的心理护理就显得格外重要。主要目的在于：1．解除对疾病的紧张、、悲观、抑郁等情绪，增强战胜疾病的信心。2．正确及时的健康教育，使尽早适应新的角色及住院环境。3．帮助建立新的人际关系，特别是医－患关系，以适应新的社会环境。
一个人生病后，其社会角色也随之而发生改变。由于突然充当角色以及生活环境、人际关系的改变，往往难以一下子适应，会出现一些心理问题，这就需要通过心理护理，帮助创造有利于和康复的佳心理状态。心理护理不但有利于康复，还能贯穿于对实施的整体护理中，提高护理效果。也有利于提高临床治果，使早日康复。由于心身疾病的和转归与心理社会因素更加密切，的情绪状态和心理变化直接影响着疾病的治果和康复程度，因此，对心身疾病的心理护理就显得格外重要。主要目的在于：
1、不能作业，劳保穿戴整齐，执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓，帮助消除恐惧感，保持愉快的情绪，要用言语关心，使积极配合，以便收到良好的治果。2、协助医生做好对及其家属的咨询、辅导、接诊和工作。对要有高度的同情心，体贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，不与争吵。
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