【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
绝大多数家长对科学课的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。那么，孩子这么小，学得懂吗，学科学对他们有什么帮助？
科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。
因为是应试教育体系，而我们
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【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
绝大多数家长对科学课的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。那么，孩子这么小，学得懂吗，学科学对他们有什么帮助？
科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。
因为是应试教育体系，而我们大多都是应试教育的产物，所以，从各位家长念书的年龄开始，我们对科学的理解，更多的是“科学知识”，这也是受我们习惯性思维的影响。美国从30年前，就开始把科学列为幼儿必学内容之一。英国曾经把科学、数学、英语列为幼儿园三大必修内容。可见，科学对幼儿的重要程度。只是我国由于受到传统教育的影响，对科学的内容，还重视不够。但其重要程度，是不容怀疑的。
大脑发育关联理论认为，对大脑所输入的内容会改变和影响神经元的连接方式，建立新的复杂的神经回路，甚至改变神经键重量（增加质量）。或者说，那些未被使用激发的神经键会逐步丧失功能，而被使用激发的神经键，不仅保留下来，且在使用的过程中越来越发达。 脑科学家通过实验还发现：对于大脑来说，大脑发育不是依靠足够数量的神经键，而是依靠合适的神经键去完成合适的工作。
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
换个角度可以这样理解，我们采用大自然情境教育方法所开展的科学活动，虽然是运用简单的自然方式所进行的，但是，基于探究的目的，需要运用语言文字、数学知识，还需要协调好同伴之间的关系，这些知识技能的学习和运用是在非常自然的情形、情景下完成的，无疑的区别于传统的“板书”、“被接收”的被动学习形式。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享，在“双减”政策下，进修附校依然秉承着“启发潜能”的教育理念，尊重潜能，深挖潜力，用科学实践为学生成长赋能。“双减”不是急着减学生作业量，而是学校和教师要用新型思维模式赋能学习目标的设计，在不断的教研和反思中真正促进从教到学的系统优化，由此学生负担才能够真正减轻。
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