父母教孩子说话，不必弄得一本正经，像老师和学生一样，吃饭、游戏、家务等等很多环节都可以为紧张的训练打掩护，这些都可以让孩子在放松的心态下得到练习。早期矫正原则。口吃越早纠正，效果越好，因为孩子年龄越大，可塑性越强，越容易取得好的效果。因此，儿童口吃一经发现应立即纠正。亲子互动：对于儿童口吃来说，父母进行康复训练具有一定的优势，一是环境优势，第二是时间优势，通过日常生活互动，进行引导
儿童口吃治疗
父母教孩子说话，不必弄得一本正经，像老师和学生一样，吃饭、游戏、家务等等很多环节都可以为紧张的训练打掩护，这些都可以让孩子在放松的心态下得到练习。早期矫正原则。口吃越早纠正，效果越好，因为孩子年龄越大，可塑性越强，越容易取得好的效果。因此，儿童口吃一经发现应立即纠正。亲子互动：对于儿童口吃来说，父母进行康复训练具有一定的优势，一是环境优势，第二是时间优势，通过日常生活互动，进行引导比较有效，特别是一些发育性口吃的孩子，康复几率很高。当然家庭训练，父母需要学习掌握一些口吃训练技巧和心理学方面的知识。
家长可以引导孩子说民谣。在这个过程中，可以及时鼓励孩子进步，增加自己纠正口吃的信心。如何治疗儿童口吃？在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言官，才能获得语言矫正训练的成功。一般来说，通过日常语言训练，轻度口吃会有很好的矫正效果。但是，对于口吃比较严重的孩子，家长也不能忽视。他们必须把孩子送到的矫正机构接受治疗。
让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度；让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃；多鼓励少责怪。家长应该确保口吃矫正过程是愉快和放松的。在矫正孩子口吃的过程中，家长要有耐心，多鼓励孩子，增强孩子的信心和勇气，避免紧张和恐惧，这是取得好效果的前提之一。从慢到快，从简单到复杂的原则。纠正孩子口吃的时候，不要像赶鸭子一样强迫孩子。你必须一步一步，加快你的讲话速度，延长句子的长度。只有这样，培训的效果才能扎实。
要找到口吃的原因，如口吃患者身边，应尽量让孩子避免。如果家长对孩子口吃有问题，要及时纠正，不能急躁，因为越是训斥和禁止，孩子越紧张，口吃就越严重。口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患毒血症出血或躯体性疾病或发育过程中患某些病使系统功能弱化言语功能受累而致口吃。
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