企业视频展播，请点击播放视频作者：北京中软鼎晟科技有限公司
课程制作的设计
学时学分
确定学分学时，每个在线视频不超过15分钟
教学模式
分两种模式，在线式和混合式（线上和线下结合）
课程类别
公共必修课，素质选修课学科基础课
课程定位
受众群体，知识定位，课程内容设定
教学目标
设定明确教学内容，注重学习结果
固定式在线课程制作建设
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视频作者：北京中软鼎晟科技有限公司
课程制作的设计
学时学分
确定学分学时，每个在线视频不超过15分钟
教学模式
分两种模式，在线式和混合式（线上和线下结合）
课程类别
公共必修课，素质选修课学科基础课
课程定位
受众群体，知识定位，课程内容设定
教学目标
设定明确教学内容，注重学习结果
教学方法
指导思想，基本方法，具体方法和教学方式
课程名称
一个有创意的名字，是吸引学生选课兴趣的开始
课程制作环节
以大众的熟知的内容讲述课程
简单来说，就是用大家能听得懂的内容来讲课，能让大家明白的内容。
课程中的内容也是如此，如果zhuan业词汇过多，用户可能会比较难听懂，更不要说学会了。这也是课程决定受众多少的基础，越是大众的词汇，意味着更多的人可以听懂这门课，也可能会购买，毕竟用户不会买完全听不懂的一门课程的。
固定式课程制作的特点
固定式在线课程制作条件是以微课、慕课及智慧教学资源制作室项目应用系统为支撑，通过一间带有智慧教室功能的自助式微课慕课功能区与全自动录播教室一体化及视频编辑室的建设、管理和应用上形成了一整套适宜教学、教研的完整解决方案。
固定式课程在线制作条件更注重于自助化，教员独立操作即可完成微课制作，一键开启设备录制和切换，配备遥控笔控制PPT翻页和场景的切换，一键结束课程录制，利用非编系统导入视频，简单删减合成片头片尾即可刻录光盘带走。
（作者： 来源：）
