光学平台是根据教育bu高教普物光学试验大纲的要求而设计的。平台系统由光学试验平台主体、多维调整架、光源、光学元件组成。教师可以根据试验要求，选择合适的组件安排实验，进行开放式教学，培养学生的思维能力及实验技巧，提高教学质量。
随着众多研究机构对光学平台质量要求的不断提高和厂商对产品的不断完善，目前研制出来的光学平台款型繁多，质量也参差不齐，所以在购买产品前，首先要
光学平台支架
光学平台是根据教育bu高教普物光学试验大纲的要求而设计的。平台系统由光学试验平台主体、多维调整架、光源、光学元件组成。教师可以根据试验要求，选择合适的组件安排实验，进行开放式教学，培养学生的思维能力及实验技巧，提高教学质量。
随着众多研究机构对光学平台质量要求的不断提高和厂商对产品的不断完善，目前研制出来的光学平台款型繁多，质量也参差不齐，所以在购买产品前，首先要对企业进行一定的了解，比如企业的性质了解、综合能力的了解、质量标准、工艺路线、售后服务能务和态度等。其次是对产品的了解，比如它的材料、加工的精度、隔振效果、产品整体的合理性，平台表面是否精细、表面处理的工艺性、整体的美观性等.
光学平台的结构
光学隔振平台外框采用刚性强，变形小，焊接性能好的精良中碳钢板；隔振层利用固有频率低，阻振性能强的蜂窝结构材料，能Z大限度控制振动的响应。面板采用高导磁不锈钢板，精磨后具有实用、美观和等特点。粗糙度0.8~1.6μm，平面度0.05~0.10mm/cm2。
（1）隔振基础部分可根据具体要求。
（2）调节支撑部分:采用丝杆和平面推力球轴承，使用时轻松可靠。
（3）自动平衡系统：采用空气伺服系统，自动调整水平。它的突出特点是把系统对微振的响应反馈到系统中，改变隔振特性，提高隔振效果，在超载偏重的实验条件下瞬间达到初始的平衡状态。
精密光学平台在耐油性能方面还是会有着明显的提高，尤其是在不受到温度变化以后，带来的影响上还是会越来越大的。由此可见，在市场上推广的时候，还是会知道其隔振平台的光学设计上还是会呈现为多元化的特点，在其功能方面来说，都会了解到相互之间的技术特性，在销售的时候还是会为客户带来的选择还是会有着不同的差异性的，为客户带来的选择还是会越来越不一样的。
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