厦门悦聆声听力科技有限公司，德国西嘉助听器厦门地区的授权服务商。公司经过十六年的发展，目前拥有多名职业三级和四级助听器验配师，助听器验配中心的服务网点目前分布在厦门、漳州和莆田等城市。
经放大器并联多付耳机，放置在课桌上为每个学生使用,称为有线式的。也有的连接两个组合音箱,聋童坐在教室内以开放声场形式接受扩声教学。比较新式的则是无线式助听器或语言训练器，分为调频(FM)助听器和红外
盒式助听器维修机构
厦门悦聆声听力科技有限公司，德国西嘉助听器厦门地区的授权服务商。公司经过十六年的发展，目前拥有多名职业三级和四级助听器验配师，助听器验配中心的服务网点目前分布在厦门、漳州和莆田等城市。
经放大器并联多付耳机，放置在课桌上为每个学生使用,称为有线式的。也有的连接两个组合音箱,聋童坐在教室内以开放声场形式接受扩声教学。比较新式的则是无线式助听器或语言训练器，分为调频(FM)助听器和红外助听器两种。使用时学生将其挂在胸前，而老师或父母身佩发射装置(如无线话筒)进行教学或对话。
3、声增益。主要表示助听器的放大能力，各国生产的助听器增益多在30～80dB之间。一般说，程度轻的要选择增益小的，程度重的应分别选用增益中等的或大的助听器。在具体使用中助听器上都备有使声。
障碍患者应慎用助听器，应在听力学指导下配用。2、双耳严重的外耳道炎、流脓不止、双外耳道完全闭锁均不用气导助听器，可考虑用骨导式的。其他各类患者均以气导助听器为宜。
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