初中生的家长要多表扬孩子即使不是反叛期，孩子也是需要家长表扬的，有的时候反叛期的孩子做出一些事情就是想引起家长的注意，然后面对表扬满不在乎，其实心里是极其渴望被赞同的。家长要对孩子多表扬少批评，这样孩子就会觉得自己在慢慢成长。
如果身处反叛期的初中生考试成绩浮动很大，家长不应该过于严肃的去批评，要先理解孩子成绩波动的原因，和他加以分析，并予以鼓励，在孩子成绩好的时候要及时的表
7岁孩子反叛期教育方法
初中生的家长要多表扬孩子即使不是反叛期，孩子也是需要家长表扬的，有的时候反叛期的孩子做出一些事情就是想引起家长的注意，然后面对表扬满不在乎，其实心里是极其渴望被赞同的。家长要对孩子多表扬少批评，这样孩子就会觉得自己在慢慢成长。
如果身处反叛期的初中生考试成绩浮动很大，家长不应该过于严肃的去批评，要先理解孩子成绩波动的原因，和他加以分析，并予以鼓励，在孩子成绩好的时候要及时的表扬孩子，这样初中生自己就会努力的去学习，以期望下一次的表扬，这个世界上，表扬永远比批评更能调动人的积极性。
以上就是小编为大家整理的一些怎样与反叛期的初中生进行沟通，家长要注意心平气和，多鼓励孩子，陪伴他平稳的度过反叛期，每个孩子都会是个天使，每个孩子生来都是天才。
孩子叛逆、不听话？这么做，比你吼一千句都有用！2021-6-20
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我孩子现在上初三，心思都在手游上，不想学习，觉得学习很苦很累，认为考不考高中无所谓，尤其对待英语完全放弃，觉得学英语毫无用处，不愿意背单词，英语作业基本不做。我给他停机但是孩子软缠硬磨或者态度恶劣强硬，后来还是败下阵来重新给他开机。他爸常年在外地，对他态度相对温和，照顾到他的叛逆期，尽量不和他冲突，对于他玩手机也是一筹莫展。请问我现在该怎样才能帮助到孩子，让孩子能逐渐走上正轨？ 老师能有什么办法吗？
我用老师教给我的方法后，我的孩子简直是变了个人，愿意跟我交流了，老师说他上课的时候比以前认真很多了，作业也写的比以前快了，错误也很少，成绩从倒数第3到现在班上第2名，完全变了个人，成为班上的尖子生。
如果你的孩子也存在同样的问题，可以加老师详细咨询下。
第二叛反期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子叛逆期如何教育
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、、酗酒、等。
十四岁的孩子到叛逆期了，几乎什么都不听，怎样解决？
青春时代每个人都有叛逆的时候，我觉得父母应该多给孩子一些独立的私人空间，同时和孩子成为朋友，并且跟朋友一样跟他们相处。
孩子到青春期，我们常会提到叛逆，但是到底什么是叛逆，叛逆的标准又是什么，这个标准是谁定的，所有的对叛逆的标准是否都相同？这个好像没有一个准确的说法，在现在的社会，或者再大点社会背景下，大家习惯性的认同，好像到了青春期，然后孩子开始有和父母想法不同，不听父母的，之后父母发现，哦，年龄到了，到叛逆期了，一个标签就这样贴上了，之后家长就开始留意，意见不同，你就是叛逆，在到青春期之前发生这样的事，就是这个孩子不懂事，不听话。如果作为父母我们思考我们自己的思考方式处事方式是否是真的正确，是否真的是方法，做法。
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