那么在建立孩子呼名反应的过程中，我们到底需要注意哪些事项呢？
1.叫孩子名后有好事发生
很多家长会随时随地、利用生活中的各种机会来给孩子做呼名练习，有的甚至是不管发任何指令都喜欢叫孩子的名字，然而频繁的训练已经让孩子感到厌烦了，再把这些刺激和名字联系在一起，孩子就更不可能搭理你了。
2.叫做事别喊孩子名字
在训练初期，家长zui好不要让指令任务与
3岁宝宝多动症锻炼
那么在建立孩子呼名反应的过程中，我们到底需要注意哪些事项呢？
1.叫孩子名后有好事发生
很多家长会随时随地、利用生活中的各种机会来给孩子做呼名练习，有的甚至是不管发任何指令都喜欢叫孩子的名字，然而频繁的训练已经让孩子感到厌烦了，再把这些刺激和名字联系在一起，孩子就更不可能搭理你了。
2.叫做事别喊孩子名字
在训练初期，家长zui好不要让指令任务与孩子惯用的名字一起出现，你可以用“宝贝”“宝宝”等昵称来代替孩子的名字。
针对孩子触觉功能发展不良的情况，家长应该怎么做才能帮助孩子改善呢？
1.我写你猜
游戏方法：家长和孩子面对面坐着，让孩子伸出一只手同时闭上双眼，家长用手指在孩子手心里写字，然后让孩子猜一猜是什么字。
温馨提示：可以先让孩子伸出右手玩“我写你猜”，再换成伸出左手。这个游戏也可以改成在孩子的后背写字。
2.神秘袋游戏
准备一个袋子（不透明的），里面装满各种小物件。家长可以向孩子发指令：“宝宝，找一找你的小汽车在哪里。”然后让孩子伸进袋子里摸一摸，凭着触觉找出对应的物品。
简单的家庭游戏，帮助孩子提升社交能力。
家庭社交干预游戏：
1.游戏名称：水果蹲
游戏目标：让孩子学会游戏规则、接受惩罚。
游戏玩法：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”。爸爸妈妈和孩子一起玩水果蹲的游戏，要求喊到“蹲”的时候，那个人要蹲至马步状才行。同时还要规定如果反应不够及时或者是说错，则要接受惩罚，比如青蛙跳5下。
2.游戏名称：duo猫猫
游戏目标：让孩子学会看人、指物、点头摇头。
游戏玩法：孩子捂着眼睛趴在墙上，爸爸找地方躲好，然后孩子开始在家里大搜索寻找爸爸。当孩子实在找不到爸爸藏在何处的时候，妈妈可以给予提示，帮助孩子完成任务。或者可以换孩子躲起来，然后让爸爸来找人，妈妈则可以帮助孩子藏好来。
家长如何帮助孩子适应幼儿园？
要帮助孩子适应幼儿园的环境，家长需要做到以下几个方面：
（1）提高孩子的生活自理能力
具备基础的生活自理能力，这点对于孩子来说是至关重要的，这也是孩子入园前必须掌握的能力。假如孩子的生活能力不足，不仅会使得孩子跟不上其他小朋友的节奏，甚至会让孩子遭到同伴的取笑，从而影响孩子的心灵发育。因此家长在孩子上幼儿园qian，一定要让孩子掌握基本的生活自理能力，比如自己穿脱外套，比如自己上厕所。
（2）熟悉环境的功用
家长可以用视觉提示的方法来训练孩子，比如如何让孩子知道哪个杯子是自己的呢？我们可以用贴照片的方式来帮助孩子识别。因为并不是所有老师都能将孩子的东西分得一清二楚的，所以将孩子的东西做个标记也是很有必要的。
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