在儿童期产生的口吃称为发展性口吃(developmental－stuttering)。幼儿口吃是因为他们正处在发展内部语言及说话技巧的时期，其发音或表达意思的词汇仍不够成熟，所以无法流畅地说话。引起口吃的原因很多，首先，精神因素如精神紧张、、应激等是引起口吃的主要原因。其次生理疾病，如儿童脑部、头部受伤以及某些后系统功能受损是引起口吃的重要原因。深呼吸就可以让肌肉松弛、缓和身体各部
口吃培训班
在儿童期产生的口吃称为发展性口吃(developmental－stuttering)。幼儿口吃是因为他们正处在发展内部语言及说话技巧的时期，其发音或表达意思的词汇仍不够成熟，所以无法流畅地说话。引起口吃的原因很多，首先，精神因素如精神紧张、、应激等是引起口吃的主要原因。其次生理疾病，如儿童脑部、头部受伤以及某些后系统功能受损是引起口吃的重要原因。深呼吸就可以让肌肉松弛、缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态。不仅能影响人的情绪，使激动的情绪得到平复，还可以训练呼吸的动力机制，缓解说话时呼吸不协调的问题。
每个人的言语流畅度都会随着我们的内在感觉和外部条件的变化而微妙地变化，当这种时而发生的“不流畅”或 “音节重复”超出了正常范围，就造成了“口吃”的现象。目前口吃多集中在非上，比如言语训练、心理、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。对于儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治。平时谈话的时候放慢一点，想好再说，另外多朗诵一些绕口令的文章可以改善。
口吃现象还随着面部肌肉紧张、眨眼、说话时做出口型却没有发出声音等。可以通过深呼吸使肌肉获得适当的运动和协调，缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态。口吃矫正发音法。发音法就是针对口吃者的不良行为，夸大谈话要'柔柔、迟缓。口吃只有教会用收音法发言，他们的口吃征象便消逝。要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现口吃时，不要打断，而应该及时正确引导，此外，还可以对孩子进行节律性训练。
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