理学研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴能使孩子的左右手齐动，把手、眼、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫射乐谱，这对他们的注意力也是很好的锻炼；而孩子把理性的音符转化为声音，是一种可感的情绪表达，能逐渐学会审美、陶冶情操、培养气质，使孩子成为一个感情丰富的人，一个有品位的人；由爱艺术而爱生活、爱创造、健全人格。难听的声音，就是不熟练或姿
成人学小提琴电话
理学研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴能使孩子的左右手齐动，把手、眼、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫射乐谱，这对他们的注意力也是很好的锻炼；而孩子把理性的音符转化为声音，是一种可感的情绪表达，能逐渐学会审美、陶冶情操、培养气质，使孩子成为一个感情丰富的人，一个有品位的人；由爱艺术而爱生活、爱创造、健全人格。难听的声音，就是不熟练或姿势不对的原因，看看是否拉的直，弓子与弦接触的位置（一般来说，弓子靠近指板，声音柔和），空弦是否用得太多。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的时候；而当孩子取得了成绩，又增强了自信和克服下一个困难的勇气。
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如果让您数出几种乐器来，小提琴一定是排在前几位的。一向被称为“乐器之后”的小提琴，是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。没有家长学生很难去信任老师，老师通过家长的热情才能感受到学生的热情。由于是用弓子演奏的乐器，以演奏持续的长音，虽有左手四个手指按弦，却以歌唱见长，就像美丽少女的歌唱,柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。
运弓时，上下臂的平面要与弓杆平行为好。
换把是手指在弦上滑行，不能离弦跃进。如果不在线上滑行，就容易出现空弦音。每天练音节，特别是下行音阶。力求小限度地按琴，按指与弓子的压力均等。左手手指在落或抬的时候：“落”在指板上，不是“按”，需要的是力量，但也不能压死，即落即放松。按弦的力量是长期锻炼的结果，而不是用强力的结果。说是按弦，其实是手指的抬落。永远不要让指尖出茧子。轻松的实质是动作完整。右手才是基础。
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