历代名医如华佗——他擅长，医术高明，且医护兼任。明代中药学巨著《本草纲目》的作者李时珍，他虽然是的药学家，也能医善护，为煎药、喂药，被传为佳话。我国早的医学经典著作《黄帝内经》中记载着“不治已病，治未病”的保健思想，以及“闭户塞牖系之病者，数问其性，以从其意”，强调了解、关心疾苦，进行针对性疏导的整体观点；还有唐代杰出学家孙思邈创造的葱叶去尖插入，引出尿液的导尿术；明、
初中毕业上中专
历代名医如华佗——他擅长，医术高明，且医护兼任。明代中药学巨著《本草纲目》的作者李时珍，他虽然是的药学家，也能医善护，为煎药、喂药，被传为佳话。我国早的医学经典著作《黄帝内经》中记载着“不治已病，治未病”的保健思想，以及“闭户塞牖系之病者，数问其性，以从其意”，强调了解、关心疾苦，进行针对性疏导的整体观点；还有唐代杰出学家孙思邈创造的葱叶去尖插入，引出尿液的导尿术；明、清时代为防治瘟病而采用的燃烧、喷洒酒消毒空气和环境，用蒸汽消毒法处理人的衣物等护理技术，至今仍不失其科学意义。
前护理教育概况初期，许多西方传教士到我国开设、医院，并开办各种护士训练班，培训护理人员。各大城市的教会医院相继开办护士学校，我国早期的护理教育体系开始形成。国内日益认识到护理教育在卫生工作中所发挥的重要作用，对护理教育也越来越重视。20年代初我国开始开设护理本科教育，学制4到5年，五年毕业者可获学士。
护理教育理念的转变是我国培养适应社会需求的护理人才的关键。影响我国护理教育理念转换的因素有：（1）护理学科有很大发展，临床护理工作也在探索中不断前进。（2）2001年我国加入WTO，越来越多的护理人才开始走出，国际护理市场也对我国护理人才提出新需求。（3）医学模式转变为生理—心理—社会的模式以及新的技能要求。（4）医学科学技术日益自动化、信息化、高速化，对护理人员提出了新的技能要求。
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