学习成绩相对较差的学生
首先是学习成绩相对较差的学生,尤其是某个或多个课程成绩一般需要才能提升的学生。便于找到具体原因,对症下药。
其次是学习成绩还可以但主动学习意识一般的学生。通过,能够提高学生自主学习能力,并督促其掌握科学的学习方法。
学科基础内容不够扎实的,自制力比较差,自学能力比较弱的同学,还有那种需要学习氛围的那种人适合去补习。
“输血”不如“造血”
高中辅导费用
学习成绩相对较差的学生
首先是学习成绩相对较差的学生,尤其是某个或多个课程成绩一般需要才能提升的学生。便于找到具体原因,对症下药。
其次是学习成绩还可以但主动学习意识一般的学生。通过,能够提高学生自主学习能力,并督促其掌握科学的学习方法。
学科基础内容不够扎实的,自制力比较差,自学能力比较弱的同学,还有那种需要学习氛围的那种人适合去补习。
“输血”不如“造血”,孩子成绩下降了,与其盲目找辅导班
这些辅导都有很强的针对性,而学霸都明确知道自己缺什么,所以辅导的效果,也更加明显,因此我们并不是排斥辅导,而是一定不要依赖辅导,补品再好,也不能取代五谷杂粮,更何况很多补品,只是宣传的很好而已。
对于多数学生而言,辅导也只是心理安慰而已,如果在学校都不能学好,寄希望于去辅导班补上,这在高中是不太现实的想法。所以,“输血”不如“造血”,孩子成绩下降了,与其盲目找辅导班,不如和孩子一起去找问题,这对策,这个过程也可能会很累,但是回头发现,孩子的能力确实提升了。
初中时遇到问题是等着老师来解决,到了高中,要试着自己动手解决
初中时遇到问题是等着老师来解决,到了高中,要试着自己动手解决。初中老师是“圈养”学生,学生学什么、怎么学都由老师安排好了,学生只要负责“张嘴”;而高中老师是“放养”,老师只给你指明方向,具体得由学生自己施行。
有问题自己解决,不要习惯性地依赖老师。高中课时紧张、内容又多,知识体系是循序渐进、环环相扣,一旦某一个环节或者知识点出了问题,就直接影响到接下来的知识接收。因此,建议高一新生要养成主动复习的习惯,发现一个问题就及时解决一个问题,千万不要积压问题,等到问题积压成堆后再解决就困难了。
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