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校园电视台对课堂教学的促进作用
教师通过公开课堂教学，相互进行意见点评，可以对自身的上课情况有一个大致的了解，但只是通过他人的转述，对自己真正在课堂上状态，却不能了解全部。而观看课堂教学视频，则可审视自身的教态是否得法，教学内容是否安排得当，讲课过程中是否会重复用一些口头语，语速是否过快，声音大小是否合适等等，这
三维虚拟演播室厂商
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视频作者：北京中软鼎晟科技有限公司
校园电视台对课堂教学的促进作用
教师通过公开课堂教学，相互进行意见点评，可以对自身的上课情况有一个大致的了解，但只是通过他人的转述，对自己真正在课堂上状态，却不能了解全部。而观看课堂教学视频，则可审视自身的教态是否得法，教学内容是否安排得当，讲课过程中是否会重复用一些口头语，语速是否过快，声音大小是否合适等等，这一切的一切，在视频中，一目了然，有助于教师了解自身课堂教学上的优劣，对提升自身教学质量有着非常大的促进作用。
校园电视台的“契机”
校园电视台硬件系统落后问题曾十分突出，俗话说“工欲善其事必先利其器”，硬件落后成为阻碍校园电视台发展的一个主要原因。可喜的是，近年来硬件技术不断完善，“闪阅云”作为方案提供商极力对校园电视台演播室进行改进，力求运用更简单的系统配置使得功能的优化，现今校园电视台的硬件系统已经足够成熟。
构建校园电视台的目标及用途
培养学生的综合能力： 首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握“摄、录、编、播”等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园新闻报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，突出本校的文化特色。 扩展教学手段： 可以利用课余时间，向学生广播一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。 创建多媒体资源中心： 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。 实现校园广播、点播以及： 可以让学生、教师、家长等观赏到更好的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。
创建多媒体资源中心： 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率。
实现校园广播、点播以及： 可以让学生、教师等观赏到更好的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲等。 校园电视台建设整体方案 一、方案综述 校园电视台建设整体解决方案首先要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念；是关心每个组成部分，以及各个部分之间的联系。要求设备之间有良好的兼容性、数据交换流畅。
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