开发右脑的有效方法:
1.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址；可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。孩子是独立的个体，有他自己的人生，作为父亲，要放手让孩子自己去走，能做的就只有给孩子积极的引导与帮助。
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开发右脑的有效方法:
1.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址；可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。孩子是独立的个体，有他自己的人生，作为父亲，要放手让孩子自己去走，能做的就只有给孩子积极的引导与帮助。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木；还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。2.图像训练：实施图像训练主要是为了要开启间脑。
3-6岁阶段的幼儿，开始进入“语言关键期”了，这一关键期起于3-4岁止于6岁，其语言潜能中的表达能力随着词汇量迅速增长而变得更具概括性。所以这6年的时间，刺激孩子右脑的发育，专注右脑开发，效果为显著。在语言表达能力方面，3-4阶段的幼儿应该能够掌握所有的词音了。通过模仿、内化，3-6岁的幼儿其词汇量夜以继日地增长着，从3岁时的800-1000个词汇量，到6岁时的3000-4000个，每一个年龄阶段都以成倍的数量跨越式地发展着。
目前，脑科学研究也同样证实了上述结论，3岁时期孩子的大脑重量接近于成人，不仅孩子的性格在这一时期定型，孩子的智商、品格、综合素质能力及非智力因素等方面也会在这一时期地发展。然而，随着自我意识状态的萌芽与认知力的提升，3-6岁的幼儿对日常生活中所接触到的新鲜事物的恐惧心理却在逐渐加剧。倘若，错过了这一关键时期，孩子的各方面表现不可说不可逆，需要我们花费这一阶段几倍的时间和心力也未必能取得之前的效果。所以，初为父母者，要在合适的时间给予孩子合理的陪伴和引导，不忽视、不骄纵、不溺爱、不包办，既要做一个敏感的照顾者，又要走进孩子的内心。
我们的认知于生活的熔炉中不断历练，其中的辛酸与幸福wei有经历过方感亲切。经过全脑开fa的孩子，思维更加活跃，能够多角度思考问题，有更多新颖的想法，那么能力就会更强。有时我们本可以少走些弯路，皆因于本该成长、强大的时期未曾领受过他人的积极暗示，为此我们需要走很长的路才能成熟自己。所以，在孩子的稚龄时期，父母多多地去领会与孩子沟通时的积极暗示性语言，yin领孩子不迷失于自己的人生道路上，他们会渐渐拓展脚下的路，而让自己的人生更具宽度和长度。
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