青少年行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分的事情，诸如长期在网吧，甚至可能
孩子初中生反叛期教育方法
青少年行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪、**、进行活动等等。
尊重孩子，减少控制
当他们年轻时，您可以和骂骂，用尽父母的，但是当孩子长大时，您会发现您无法或吓他，并且他会低着头不说话不管他骂多少。然后用他叛逆的方式来抵抗你。在此期间，压力越高，反弹越强。在叛逆时期的孩子，您控制得越多，孩子就会越反感。我们不妨遵循一般原则，多听孩子所说的话，发自内心地尊重，理解和支持孩子，并减少对孩子的控制。
叛逆是一个好的开始，但是一个好的开始并不意味着一个好的结局。虽然叛逆有利于孩子的成长，但这并不意味着父母可以让孩子叛逆。只有父母妥善处理，孩子才能顺利度过青年叛逆时期，并在叛逆中成长。面对叛逆的青少年儿童，父母应该学习一些应对方法，掌握正确的肯定，调整和处理三个关键词。非常有必要时可以咨询洛阳晨曦心理咨询机构。
第二叛反期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子叛逆期如何教育
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、、酗酒、等。
在生活当中，要加强对孩子之间的沟通和交流，和孩子毕竟是两代人，生活方式和思想上有很大的差距，只有多沟通，多交流才能化解生活当中的误会，让你更加了解孩子的所思所想，也知道怎样去跟孩子相处，当孩子在叛逆期的时候，越是管制和压抑，孩子的叛逆就会更加严重，我们要做的就是顺着孩子的想法，同时给予孩子正确的引导和意见，让孩子知道怎样做才是正确的。
叛逆不是两天就能养成的，我们应该反思在日常跟孩子相处过程当中是否有什么不足的地方，所以才会导致孩子如此叛逆，想要改变孩子，先要改变自己，想要教导出一个的孩子，家长首先应该以身作则，给孩子起一个好的作用。
重视表扬和赞美的力量，孩子虽然表面叛逆，但其实内心还是非常渴望父母的关注和认可的，所以父母要经常陪着自己的孩子，当孩子有什么进步的时候，及时提出表扬和鼓励，不仅能够提高孩子的自信，还能给孩子树立一个正确的三观。
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