让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。诊断测验①Gesell发育量表适用于4周至3岁的婴幼儿，从大运动、细动作、个人—社会、语言和适应性的行为五个方面测试，结果以发育商（DQ
2岁吐字不清康复
让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。诊断测验①Gesell发育量表适用于4周至3岁的婴幼儿，从大运动、细动作、个人—社会、语言和适应性的行为五个方面测试，结果以发育商（DQ）表示。当一个母亲在怀着宝宝的时候，就已经对还未出生的还是有了许多的期许，希望他能够茁壮成长，希望他能学业有成，希望他能出人头地，但是往往天不遂人愿，孩子发育迟缓就像是一块巨石，狠狠的阻断了父母望子成龙之路。因此，对这些父母来说发育迟缓是一个亟待解决的重大课题。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、构音疾病、神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。超声监测，双顶径、股骨长、头围、腹围增长情况，羊水指数、羊水池大深度，胎儿血流监测，每周1次。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
口语表达zui关键的是发育，尤其是辅音发音的数量。口语表达的训练的关键时期是2-3个月左右，宝宝发音的主动性很强，总是依依呀呀发音。如果家长忽视了对宝宝发音的关注，宝宝可能就会很少发音，甚至不发音，影响宝宝发音的积极性。口语表达的训练的关键时期是2-3个月左右，宝宝发音的主动性很强，总是依依呀呀发音。同时4-7个月既是咀嚼的关键期，也是宝宝学辅音的关键期。通过咀嚼的训练可以增强口腔肌肉的训练性。
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