智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家
书法教学系统在书法提升教学中的应用
互动学习：书法教学系统软件达到书法讲课教学必须，如老师可以对于随意学员的课堂教学撰写全过程和撰写著作开展展现与评析；书法教学系统可以对学员的硬笔摹写训练开展智能测评与评分；学员可以对老师下达的教学课件和训练立即在学习培训台子上学习培训、解题和递交作文这些，
高校数字书法智慧功能室
智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家
书法教学系统在书法提升教学中的应用
互动学习：书法教学系统软件达到书法讲课教学必须，如老师可以对于随意学员的课堂教学撰写全过程和撰写著作开展展现与评析；书法教学系统可以对学员的硬笔摹写训练开展智能测评与评分；学员可以对老师下达的教学课件和训练立即在学习培训台子上学习培训、解题和递交作文这些，因此尤其适用书法校在书法提升、书法写作、书法证书考试层面的深层教学。
书法教学系统以全息书法技术性为基本的数据书法教学网络系统包含了《中小学书法教育指导规划纲要》要求的中小学基本书法普及教育的任何规定。
书法教学系统保证了书法教学需要的多种作用，包含字的笔画工具、摹写解读等，特别适合老师开展字的笔画、单字、构造、技巧、书体、集字、组字等的教学，老师应用碑帖摹写动漫、名人四路性短视频，及其立即撰写性来展现解读撰写全过程；
配套设施了书法学习培训和教学实例教程中所须要的参照教学课件等多种資源，合适中小学进行基本书法教学应用。
欢迎咨询广州文兴电子科技了解更多高校数字书法智慧功能室
中小学书法教育普及困难重重
早在2011年，已经就中小学生增设书法课发布过《关于中小学开展书法教育的意见》。《意见》公布后，各中小学校纷纷响应，然而在实际推行中却困难重重。
师资严重不足
大部分中小学校都没有配备的书法老师，学校现有的美术和语文老师中也很少能胜任书法教学任务。大部分年轻的老师并不精通书法，只能让一些年纪较大的老师兼任书法课，这些老师几乎全凭自己多年书法爱好的积累，缺乏教学评估标准。
有课无教材
据调查，的中小学书法课程都没有派发统一的书法教材，各学校都在“自筹”师资的同时在“自筹”课本。
这些“自筹”书法教材的科学性也存在质疑：无论是硬笔还是毛笔的教学，在坐姿、握笔、写字姿势以及运笔等基本功的教学上都非常讲究，需要系统的教材作指导。在书法课推行过程中，大部分书法老师本身就是“兼职”，再使用“自筹”的教材，恐怕既为难老师又为难学生。
书法教室解决方案
借助桌面智能超短焦微投、多媒体教学设备等共同打造数字化书法教室解决方案，解决了师资短缺、教学资源不匹配、书法教学困难、学习兴趣不高等诸多书法教学难题，为书法教育走进课堂的推行普及扫除障碍。
智慧书法临摹屏
智慧书法临摹屏与超高清临摹屏同步显示。
智慧书法临摹屏有3种练习模式：全文摹写、单字摹写、背临练习。教师能够自由选择，然后进行自主练习。
通过智慧书法临摹屏能够改变练习内容字体的大小，调整练习内容的位置。字帖编辑器软件提供硬笔字帖编辑器、软笔字帖编辑器和粉笔字帖编辑器，教师能够直接编辑练习内容。通过字帖编辑器，可以直接改变练习课件的字体，无需重作练习课件。教师利用软笔字帖编辑器，可以进行集字创作练习，软件内置大量的集字模板。
笔画工具
软件提供八种笔画工具，可以完成对全息单字的单钩、笔势、双钩、笔画、笔画笔势、当前笔画、全部笔画、笔顺等的提取。
对于提取的笔画、笔画笔势等可以进行编辑：缩小、放大，取消组合，改变笔画颜色，对部分点画进行组合等。
书法
书法是及深受文化影响过的周边和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其"书法"，是汉字特有的一种传统艺术。
从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族的表现艺术，被誉为:无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐等。
从表面字义理解，书法指书写的法度。生活中，书法一词另具备以下含义:，某幅书写作品的代称或者所有书写作品的统称;第二，一种艺术类别，一般指书写汉字的艺术。康有为在《广艺舟双楫》中说:"唐言结构，宋尚意趣"，由此可知唐代书法的法度追求很高、很严谨。
（作者： 来源：）
