智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家
中小学书法教育的基本理念
中小学书法教育以语文课程中识字和写字教育为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
1.面向全体，让每一个学生写好汉字。识写汉字，是儿童系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。中小学书法
古典智慧书法教室临摹台
智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家
中小学书法教育的基本理念
中小学书法教育以语文课程中识字和写字教育为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。
1.面向全体，让每一个学生写好汉字。识写汉字，是儿童系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。
2.硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学，既要重视培养学生汉字书写的实用能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。
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智慧书法教室设备部分
学生临摹利器-智慧书法教室临摹台
1、必须是高清的数字临摹台，高清晰度，高对比度，临摹屏表面坚固、防水防划、抗压，能在保护孩子的同时很大限度的清晰显示碑帖字帖。
2、支持一键同步关闭所有临摹机。
3、铺上特定的毛毡在临摹屏上，还能清晰临摹。
4、：临摹区面板可抗击次以上自然摩擦无划痕；
5、高清临摹台要求达到防水、抗压。
6、机身表面与实木书法桌融合，要求四周达到无缝效果。
7、支持直接在临摹屏上书写，书写字体笔锋优化，模拟力度感应，还原真实书写效果。
8、润眼护眼：发光柔和，有效过滤蓝光；
书法临摹的小知识
一、创作临习法
有的书本称之为“集古字”。选取法帖中的字进行“移植创作”，或对联，或条幅，或扇面，能“箭”临帖与创作之“双雕”。
王羲之行书名帖《圣教序》便是由僧怀仁集王字而成。
这种临习法能有效消除临帖乏味的，心理弊病，提高对碑帖的兴趣与感知能力，是一种于习书者深为喜爱的方法。
二、临摹互补法
传统的“临摹互补法”为用毛笔(硬笔)先摹后临的方法。我在此介绍当今社会悄然兴起的一种新的“临摹互补法”——先用硬笔勾摹出范字的“骨架”，然后再用毛笔在“骨架”上“加肉”。先摹写的“骨架”正是结体美观的硬笔字，再“加肉”而表现出的点画形态又是对范字的“再生”过程。
这种方法既习了硬笔字，又练了毛笔字。确是一种既简单易行又一举双得的好方法。
“临摹用功，是学书大要”，学书者视临帖为日课，潜心修研、方法适宜，细心用脑，临帖遂能事半功倍。
智能书法互动教室建设方案
建设思路
“学书法必须老师看得见学生，学生看得见老师”，智能书法互动教室，重点解决了大班书法教学“教与学、练与评”的过程中“面对面”的问题。
《中小学书法教育指导纲要》指出：注重培养学生的书法基本功。临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。
书法教学要以书写笔画为起点，一般应从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、描红、仿影、临帖到独立书写。
教师要科学、合理、系统地安排教学进程，使学生逐步掌握基本技法，不断提高书写能力。
智能书法互动教室教学系统从软件和硬件环境上响应纲要要求，提供书法教学所需要的全部碑帖、字库、课件等教学资源，并提供功能丰富的笔画、单字、章法教学工具，以及从字帖编辑器到桌面临摹屏、学生书法仪、教学互动控制系统、点评及用教师书法教学仪等一系列软硬件环境。
有了这套系统，学生在自己的桌面就能够清晰的看到老师的点评和，并可以使用桌面系统自主学习老师下发的课件、使用数字字帖进行临摹练习、提交作业。
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