初中学习成绩不好的学生
在这种情况下，初中学习成绩不好的学生，多数都是学习态度有问题的学生，如果学习态度端正，智商不差，考上高中没有多大问题，而那些学习态度不好，学习没有内驱力的学生，在辅导班的补课作用下，即便是考上高中，也无法适应高中的新要求。
第二，缺乏自学能力
初中补课太猛，学生的每个和假期，都被“安排的”很充实，这其实是一种拔苗助长的教育方式，虽然孩子成绩可能
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初中学习成绩不好的学生
在这种情况下，初中学习成绩不好的学生，多数都是学习态度有问题的学生，如果学习态度端正，智商不差，考上高中没有多大问题，而那些学习态度不好，学习没有内驱力的学生，在辅导班的补课作用下，即便是考上高中，也无法适应高中的新要求。
第二，缺乏自学能力
初中补课太猛，学生的每个和假期，都被“安排的”很充实，这其实是一种拔苗助长的教育方式，虽然孩子成绩可能也很不错，但是如此密集的补课安排，剥夺了孩子独立思考，独立解决问题的能力，而且久而久之，形成了，依赖辅导的心理，在学校里也不能全力以赴。
到了高中，学习的内容和考试的难度，要求学生有很强的自学能力，能够主动发现自己的问题，然后自己去解决问题，缺乏这个能力的学生，高中就会掉队。
暑假对高一新知识进行适当的预习
高一阶段由于所学知识急剧增加，难度加大，加之生理和心理上的急剧变化以及面对陌生的环境，学生因此很容易产生不适应，从而出现成绩下滑，心理波动。
高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、学习方法调整缓慢的矛盾会造成“陡坡效应”。由于知识和能力要求是一个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡的过程中多数会处于山脚，在开端就导致知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续保有足够的知识储备和信心。
同时由于高考对于综合能力的要求较高，有些松散的知识和能力在中考中没有得到太高程度的体现，这可能会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
除了要对学生做好心理沟通和疏导，让学生做好心理准备，平滑过渡初升高阶段之外，重要的就是在暑假对高一新知识进行适当的预习以及做好初高中知识之间的衔接。
怎样适应初中数学学习
怎样适应：
1.别有依赖心理。初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。
2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，都不能松懈。
3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。
3）英语：边学边用，课外功夫创造语言学习环境
高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。
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