嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
此前，看到一个消息说一个宝宝因为在核酸检测的时候学会了“啊”这个发音，然后，一直“啊”到了半夜，不断的重复练习和模仿，这就是孩子对于学习语言的兴奋性。此时，家长要做的，就是避免阻碍宝宝的练习，让孩子
语言发育迟缓康复训练
嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
此前，看到一个消息说一个宝宝因为在核酸检测的时候学会了“啊”这个发音，然后，一直“啊”到了半夜，不断的重复练习和模仿，这就是孩子对于学习语言的兴奋性。此时，家长要做的，就是避免阻碍宝宝的练习，让孩子能够充分地释放自身对于语言的兴奋感，从而达到多练的目的，而孩子自身的语言能力也会在不知不觉中提升。
嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。
儿童因肌张力异常,所以身体动作,姿势很难控制自如。强肌张力型儿童常因一些小动作而引起全身的动作异常,很难恰当的分离动作,例如他们在一开始练习发音时,常常会引起面部表情异常甚至回全身抽动,导致呼吸,发音受到影响,使声音变的短促,模糊不清.低肌张力型儿童往往低着头,弯着背,这样他们的口腔无法充分的打开,胸腔也处于受压迫的状态,这样就很难再谈发音技巧了.因此儿童全身状态能得到有效控制是语言训练的前提和基础。
父母对孩子过分溺爱，包办替代过多，没有让孩子用语言表达需求。比如孩子想喝水，妈妈在孩子说话表达之前，就已经将水杯拿过来。这种过分的默契，将孩子想说的话堵在口中，说话机会太少。孩子说话和孩子语言发展程度有关，即便不是生理性因素，家长也需要及时干预。一要改善家庭带养方式，给孩子尽可能多的说话机会，二要在通过儿童语言训练，让孩子在正确的指导练习中优化语言能力，促进孩子能力发展。
嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。
生理疾病是各位家长必须要考虑的因素之一。有的孩子先天、有明显、智力或认知缺陷，这些问题家长容易看出来，但还有些先天因素不容易发现：比如腭隐裂，中轻度听力损失等。无论哪种情况，都建议家长带宝宝到医院进行检查和。
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