嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
宝宝刚开始学习的时候，家长主要是注重发音的准确性，当宝宝慢慢熟练之后，家长也需要让宝宝知道词汇的含义，从而让宝宝真正的理解和掌握这个词汇。小贴士：家长不要觉得复读训练是一种幼稚的行为，是一种只适合婴
一对一感统训练
嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
宝宝刚开始学习的时候，家长主要是注重发音的准确性，当宝宝慢慢熟练之后，家长也需要让宝宝知道词汇的含义，从而让宝宝真正的理解和掌握这个词汇。小贴士：家长不要觉得复读训练是一种幼稚的行为，是一种只适合婴儿期的行为，其实复读训练在宝宝的整个语言学习期间，都是十分重要的，而且起到关键的作用。
嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。
当孩子具备一定的语言能力之后，亲子阅读又能够不断的巩固孩子的发音，以及引导孩子进行新的语言能力练习。并且家长还可以通过读绘本的方式，对孩子进行复读、指读、认读等训练，提升宝宝的语言能力。每天睡前给孩子读10分钟，既能提升孩子的语言能力，又能培养孩子好习惯，还能增进亲子关系，激发宝宝的阅读兴趣，一举多得呢。
孩子能动性差，照顾太到位，让孩子被动接受活动。许多患儿的家属认为只要他们给孩子做被动活动就会有利于孩子的康复，什么都不让孩子动，穿衣，吃饭全都替孩子包办，省下时间就给孩子锻炼，其实患儿主动参与活动的时间越早康复的越快，效果也越好。
学说话是一个互动交流的过程，除了需要发音发育良好，还需要大量的语言输入。有的家长工作繁忙，很少对孩子进行语言教学，孩子接收到的信息不足，难以学习到大量词汇。说来说去也只有那几个字，无法完整表达自己诉求。语言输入不足问题需要家长多一些的亲子陪伴：比方说亲子阅读，教孩子念童谣、儿歌等等。让孩子在语言输入中积累知识，学会表达。
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