青少年研学旅行课程延展未来必备内容
学生在未来职业发展中，不仅需要具备扎实的素养，还需要待人接物、自我管理、团队协作等必备素质与能力。旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会，旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系，同时会面临各种各样突发事件的挑战，让学生在困难面前学会自我管理的能力，锻炼学生与同学协作配合面对困难及克服困难的能力。这些都是在课堂上不能更好诠释的
青少年研学旅行课程
青少年研学旅行课程延展未来必备内容
学生在未来职业发展中，不仅需要具备扎实的素养，还需要待人接物、自我管理、团队协作等必备素质与能力。旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会，旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系，同时会面临各种各样突发事件的挑战，让学生在困难面前学会自我管理的能力，锻炼学生与同学协作配合面对困难及克服困难的能力。这些都是在课堂上不能更好诠释的方面，研学旅行必将成为帮助学生更好的走向未来发展的必经之路。
古话讲，读万卷书，行万里路;秉承“、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、精神和实践能力。中小学通过集体旅游，学习教育活动和旅游体验研学旅行开展的住宿，学校教育和形式的学校教育衔接的集中相结合的方式，是教育教学的重要组成部分，是一个综合性的做法有效的教育方式。有利于促进学生培育和践行核心价值观，激发学生对党、对、对人民的热爱之情。有利于推动实施素质教育，人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅为习惯。
2014年4月19日，基础教育一司司长王定华在第十二届基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。
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