不是所有的专科都能报考，而是学生取得经审定核准的国民教育系列高校、高校 机构颁发的才有报考专升本的资格。如果考生持有的专科属于民办非学历培训机构颁发的写实用性学业证明等8类证书，考生就不具备报考的资格。
谣言二、考入成人高校后要到校学习
并不是，成考学习形式灵活，主要有3种学习形式。成人高等教育的学习形式主要有脱产、业余（夜大）和3种。脱产学习形式的学习和普通高等教
普通话资格证
不是所有的专科都能报考，而是学生取得经审定核准的国民教育系列高校、高校 机构颁发的才有报考专升本的资格。如果考生持有的专科属于民办非学历培训机构颁发的写实用性学业证明等8类证书，考生就不具备报考的资格。
谣言二、考入成人高校后要到校学习
并不是，成考学习形式灵活，主要有3种学习形式。成人高等教育的学习形式主要有脱产、业余（夜大）和3种。脱产学习形式的学习和普通高等教育类似，全天面授，周末休息。业余学习一般是在周六、周天或晚上授课，工作时间正常上班。
企业校招中的人才筛选机制
在特定的场域，二者的矛盾对立关系可能相对突出，比如在一些企业招聘中“名校优先”的人才筛选机制。但如果客观分析这个现象，我们都能理解企业这样做，考虑的是经济和时间成本，在大量的求职者面前，用学历来圈定和缩小选择范围以实现岗位与人才的匹配，这是从群体出发而考虑的，也是在降低企业试错成本。
对于个人来讲，拥有名校或者更 高学历，从而实现进入大企业工作，这是学历带来的机遇和便利，也是我们追求学历光环的外在动因。
“普职协调发展”并非不分流
1996年颁布的职业教育法中，第二章《职业教育体系》中提到：根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流，建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。
此后，《关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》曾明确提到“要将应届初中毕业生有序分流到普通高中和中等职业学校，原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。”
机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。
事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。
这意味着，这次修订通过法律赋予了职业教育作为与普通教育平等的类型教育权利。和震表示，职业教育与普通教育地位同等重要意味着要同等重视、同等投入、同等保障。
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