开发右脑的有效方法:
1.左右手同时写字:开始可以从比较容易的写起,数字1.2.3.4.等,字母a.b.c.d...d等,逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名,单位和家庭地址;可以写一句话,一段短文等。可以用左右手画画,画一些简单的,如横线,竖线,斜线,曲线等。这个心并非身体内部的“ro团团”,而是一种无形无相的本有自性,用现在的脑科学来讲也可以说是“正向的潜意
福州早教
开发右脑的有效方法:
1.左右手同时写字:开始可以从比较容易的写起,数字1.2.3.4.等,字母a.b.c.d...d等,逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名,单位和家庭地址;可以写一句话,一段短文等。可以用左右手画画,画一些简单的,如横线,竖线,斜线,曲线等。这个心并非身体内部的“ro团团”,而是一种无形无相的本有自性,用现在的脑科学来讲也可以说是“正向的潜意识”。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形,方向必须对应。2.图像训练:实施图像训练主要是为了要开启间脑。
“听觉理解力”是孩子认知的关键,培养孩子的多感官感知状态,让孩子将所听到的信息与视觉图片和肢体语言配合起来,更能促进孩子的听觉理解力提升。例如,室内听到外面的鸣笛声,我们可以引导孩子,这是哪类汽车发出的声音?根据声音的渐弱传播,它开往了哪个方向?你能发出这辆车的声音吗?充实孩子的信息量, 孩子的听觉理解力不高,与自身对信息的认知数量和程度有直接的关系。所以,右脑也被称为潜意识脑,我们本自拥有但还没有被唤醒的脑部思维,皆属于潜意识。例如,城市里的孩子接触不到禽畜,你若问《咏鹅》会背吗?他会背得滚瓜烂熟,但你若问鹅的叫声、颜色他不一定能答对。为此,还需以孩子感兴趣的信息为出发点,充实孩子的信息量。
让孩子的好习惯形成右脑的潜意识
1.适时进行榜样的鼓励,孩子坚持了一段时间后,要适时地给予榜样的鼓励。“杰出而有成就的伟人,无不是在坚持之下成就了自己,你的努力不会毫无意义的。”适时的鼓励,会让孩子继续保持动力。
2.及时发现进步并给予鼓励, “这个星期你能按时起床,你的努力和进步我们都看到了,爸爸很欣慰,继续保持,要相信自己是棒的!”能及时发现孩子的进步并给予鼓励,这会让孩子意识到你一直在关注着他的努力,孩子也会因为你的鼓励而倍加努力。
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