学习成绩相对较差的学生
首先是学习成绩相对较差的学生，尤其是某个或多个课程成绩一般需要才能提升的学生。便于找到具体原因，对症下药。
其次是学习成绩还可以但主动学习意识一般的学生。通过，能够提高学生自主学习能力，并督促其掌握科学的学习方法。
学科基础内容不够扎实的，自制力比较差，自学能力比较弱的同学，还有那种需要学习氛围的那种人适合去补习。
高中孩子上补习班有没
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学习成绩相对较差的学生
首先是学习成绩相对较差的学生，尤其是某个或多个课程成绩一般需要才能提升的学生。便于找到具体原因，对症下药。
其次是学习成绩还可以但主动学习意识一般的学生。通过，能够提高学生自主学习能力，并督促其掌握科学的学习方法。
学科基础内容不够扎实的，自制力比较差，自学能力比较弱的同学，还有那种需要学习氛围的那种人适合去补习。
高中孩子上补习班有没有用
高中孩子上补习班缺点：
一、小憩假期的减少：
1.高中孩子上补习班的假期会是在或者假期，孩子的学习假期添加了，小憩假期就减少了
2.小憩假期减少比较容易作用孩子的情绪和精力
二、减少了和父母们的交谈：
高中孩子上补习班的假期多了，与父母们之间的交谈假期就减短了，比较容易致使孩子与父母们之间的交谈疑难。
上补习班有没有用
补习班有利亦有弊，如果说平时的基础不错，但是对于某些科目的知识尚有不足之处，那么这时候通过补习班来进行的冲刺还是很不错的选择。
如果是基础很差，想要通过补习班提升到理想的分数线，这也未必有点天方夜谭了。更何况，补习班的费用并不算低，对于一个普通的家庭而已这是一笔不小的负担。补习班存在的意义并不是亡羊补牢，而是要为更多有需要的人提供有效的服务。
高中生对补课排斥、但也有很多学生主动要求补习
1、学生不同
很多高中生对补课排斥、但也有很多学生主动要求补习。每个学生本身对于学习的态度都是各不相同的。而态度必然也就会反映到对学习或者课外补习的学习效率上。
良好的课外补习对不同的学生群体都有着促进学习的作用，但这个前提是学生自己有主观补习的意愿，否则还不如不上。
2、作用不同
学习本身就很好、自制力很强的学生来上补习班的目的是找到一个随时交流探讨的对象，学习不是一个人的事，有个更为精深的指导，可以开拓思维，对于尖子生这是他们补习的目的。
对于成绩一般的孩子，补习班的作用是找出薄弱，需要的是针对性极强的，可以针对性的查遗补漏，这是学校老师难以顾及的，学校老师要顾及全体学生，一对一的补习老师却可以做得到，针对性的补习，针对性的讲。
而那些成绩一塌糊涂的孩子，如果还有学习的心思，补习班也只能是带着其从头来过，一对一的精讲，这无疑是对孩子的挑战，更是对补习班的挑战，但是只要学生还是想要学习，想要提高成绩的，稍微努力下，跟着辅导老师走，还是能提高成绩的。
高中英语辅导班会教会学生要积累点滴,不能急于求成
高中英语辅导班会教会学生要积累点滴，不能急于求成。因为大家都知道，罗马不是建成的。学习成果也不会一蹴而就，急于求成可能会导致学生对于知识或适得其反。急于求成往往表现在学生对自己提出过高的要求，这样做不仅会给自己带来很大的学习压力，还会使自己对学习逐渐失去信心，失去兴趣。
高中英语辅导班会教会学生尊重记忆规律。对于英语的学习来说，重复是关键，学生要学会利用点滴的时间来学习，早上和晚上睡觉前是学习英语好的时候，学生可以利用好这两个时间段，将学到的英语知识多多复习，多过脑子，让知识在脑中留下不可磨灭的印象。
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