嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
人的大脑在储存词汇时有一个特点，就是喜欢把同类词汇存储在一起。名词和名词放在一起，动词和动词放在一起，有生命的词和有生命的词放在一起。尹文刚教形象地称之为“脑子里的中药铺”。
尤其
幼儿语言发育迟缓康复训练
嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
人的大脑在储存词汇时有一个特点，就是喜欢把同类词汇存储在一起。名词和名词放在一起，动词和动词放在一起，有生命的词和有生命的词放在一起。尹文刚教形象地称之为“脑子里的中药铺”。
尤其是绕口令，虽然朗读难度大，但对协调唇、舌、齿等各部位，训练大脑的言语功能效果是的。只要孩子坚持练习，就会有明显的进步。除了朗读练习，口腔的一些动作训练也能提升孩子言语肌的运用能力，比如经常练习吹气、鼓腮、咧嘴、伸舌等。
小孩子对于音乐都是比较喜欢的，并且几乎所有的小孩子都喜欢跟着音乐律动，家长可以利用这一特性，教孩子一些语言启发性的儿歌，就比如拍手歌等等。方法五：提升宝宝的练习频率提升宝宝的练习频率，严格的来说应该是允许孩子频繁的发声。因为对于初学语言的孩子来说，语言的魅力是非常强大的。
嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。
语言发育迟缓训练方法很多，但一定要从孩子的实际需求出发。孩子不说话从基础的方面开始教，父母多说让孩子多听、多学习，逐渐引导孩子开口。另外也可以到儿童语言障碍训练机构进行一对一练习。相信家长运用正确的方法，持之以恒，孩子一定能顺利学会讲话。
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