嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
尤其是绕口令，虽然朗读难度大，但对协调唇、舌、齿等各部位，训练大脑的言语功能效果是的。只要孩子坚持练习，就会有明显的进步。除了朗读练习，口腔的一些动作训练也能提升孩子言语肌的运用能力，比如经常练习吹
感统训练的方法
嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。
尤其是绕口令，虽然朗读难度大，但对协调唇、舌、齿等各部位，训练大脑的言语功能效果是的。只要孩子坚持练习，就会有明显的进步。除了朗读练习，口腔的一些动作训练也能提升孩子言语肌的运用能力，比如经常练习吹气、鼓腮、咧嘴、伸舌等。
嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。
感统失调的儿童需要进行感觉统合刺激，在感统训练下，促进大脑与身体的配合，激发语言能力顺利发展。儿童语言能力发展与很多因素有关，家长如果发现小孩说话晚或不爱说话，千万不可大意。早发现，早干预，能够避免孩子日后发展为更严重的语言困难。
家长都希望自己的孩子能说会道、聪明伶俐，但有些小孩说话晚，迟迟不愿意开口，这令家长很心急。那么，2岁宝宝不会说话该怎么办？孩子遇到成长上的问题，家长不能无动于衷，也不要过于紧张。首先，带孩子去医院查明原因，其次再进行干预。如孩子存在、、期发育不良、生产时缺氧等问题，需要早诊断、早干预，避免错过语言发育的关键期。
如果排除生理疾病因素，仍然需要家长多引导训练。接下来介绍几个方法刺激孩子开口。 孩子认知能力较差，就没有表达。这种情况需要加强认知，然后循序渐进引导发音。如果孩子喜欢小动物，可以多准备一些动物模型，以及动物图册，给孩子做对比教学。
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