浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
学生装还可以减轻家长对学生服装上的投入。我们从教育的角度来关心学生的穿衣，比如他们喜欢的款式，他们长高的松紧度，他们运动、活动的需求以及他们换洗更方便的需求，因而单独为他们考虑穿衣的问题，也能体现教育和社会、学校对这些学生的关爱
学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉地
学生校服工厂
浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
学生装还可以减轻家长对学生服装上的投入。我们从教育的角度来关心学生的穿衣，比如他们喜欢的款式，他们长高的松紧度，他们运动、活动的需求以及他们换洗更方便的需求，因而单独为他们考虑穿衣的问题，也能体现教育和社会、学校对这些学生的关爱
学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉地认为自己是该集体中的一员，认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。
浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,制服，卫衣,班服,冲锋衣。校服定制，校服厂家，校服生产厂家，定制校服，幼儿制服，幼儿运动服，幼儿休闲服，青少年制服，青少年运动服，青少年休闲服，园服，幼儿园园服。
1. 校服的大小码是采用与身高相对应的数字来表示的，如小学：115----185 中学：140----210
每5CM一个码。购买校服订做时，只要选购与自己身高相对应的码数就可以了。 身体较为肥胖的同学，应选购特别码，具体可浏览《学生服》里的说明。
2. 特别肥胖的学生可以考虑购买同款式【特别码】的学生服，特殊身材的学生可以到本泉州云德服饰量身订做，不另收订做费用；
3. 纯棉针织品的校服，洗涤后正常缩水率为≥6%；涤棉、涤粘制品的校服，洗涤后正常缩水率为≥2.5%
4. 服装尺寸偏差的为≥3%，如果您购买两套同样的服装，尺寸有少许偏差，属正常现象，请放心使用。
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