Scratch 3.0Scratch3.0 GUIScratch 3.0放弃了Flash，采用了HTML5来编写，HTML5是新的HTML、CSS和Java的总和，Scratch 3.0首先将会使用WebGL、Web Workers和 Web Audio Java libraries。Java是一种广泛的语言，它支持所有浏览器
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Scratch 3.0Scratch3.0 GUIScratch 3.0放弃了Flash，采用了HTML5来编写，HTML5是新的HTML、CSS和Java的总和，Scratch 3.0首先将会使用WebGL、Web Workers和 Web Audio Java libraries。Java是一种广泛的语言，它支持所有浏览器和WebGL，从而跨平台使用。它经过了精心挑选，Java运行不需要任何额外的插件。 [1] Scratch 3.0这个名字首先是由Scratch团队的Andrew Sliwinski在2016年五月份提出的。2018年1月份，Scratch 3.0的个公测版本（Scratch 3 beta）在Scratch上发布 [2] ，Scratch 3.0在线编辑器的发行版本在2019年1月发布，而离线编辑器在2019年1月后也提供使用。
为什么大家一提学习图形化编程都建议从Scratch开始呢？
很主要的原因在于：入门简单, 内容丰富, 成果直观，符合孩子喜好；注重孩子的编程思维和逻辑能力培养；可以提高孩子学动性并激发创造力。
那图形化编程的特性也很明显具体如下几点：
（1） 坐标系统
图形化编程直接跳过了命令行，孩子们直接在一个二维坐标系上进行创作。因此，理解二维坐标系统及在这之上的变换，包括平移、旋转和反射等，是图形化编程需要解决的要务。
（2） 对象
图形化编程以角色为中心，每个角色都有一组独有的属性和行为。因此，从一开始，图形化编程就以对象为中心，而不是以数据结构和算法为中心的。
（3） 消息与消息传递
角色之间的通信通过消息和消息传递来实现。消息是计算机世界里的一个重要概念，是操作系统的进程间通信和网络通信的关键抽象。消息可以是一对一的，也可以是一对多的。理解消息和消息传递的机制，可以为以后系统软件的学习奠定基础。
一般来讲，Scratch的学习形式是怎样的呢Scratch图形化编程，孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。“当你学会编程，你会开始思考世界上的一切过程，”米切尔·雷斯尼克(Mitchel Resnick)说，(麻省理工学院的，Scratch)。“每个孩子都需要掌握其基本原理，才能在这个变化的世界脱颖而出。”
儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。
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