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二胡选择

检验琴筒共振焦点区域

行话说得好，好琴声音要“捆得住”，意思是二胡琴筒共振必须形成一个焦点，否则其音散而无神、空而不实，高音虚、低音薄。琴皮振动发音后，声波沿琴筒口斜向喇叭口延长聚焦成棱锥状波形区域，棱锥状波形得长短根据喇叭口的斜度而变化，加上音槽的反射共鸣作用（椭圆琴没音槽），成为调节二胡高、低音平衡的关键要素。高音区（即下把位）在共振焦点区前移时音量大，音质实；在共振焦点区后移时音量小，音质薄。低音区（即上把位）恰恰相反。为兼顾高低音平衡，共振焦点区域的位置必须合理。经验证明，共振焦点为琴杆中轴线偏后一点为好。简单测定共振焦点区的方法是：试奏时左手感觉到琴杆、琴头、琴托有贯通的振动感，这表明共振焦点正好在琴杆的中轴线上，另外我们也可凭经验听出二胡的共振焦点区域。

二胡选择注意二胡声音的穿透力评价

注意二胡声音的穿透力

评价二胡声音质量的另一个重要标志就是“穿透力”。穿透力就是集音色、音质、音量之所长，是二胡与否的重要内质因素。本人体会：穿透力应是二胡发音到共振统一和谐时的体现。振动是声波之源，无振无音——简单物理原理。分析二胡结构及发音原理可发现：琴弦发音传导至琴皮（振动膜），这时琴皮振幅大频率低，靠近边缘振幅渐小频率渐高；琴皮振动传导至琴筒，此时蒙皮前口部回音反射振动振幅小、频率高，越往后振幅渐大频率音域渐低。通过琴皮琴筒的共鸣，加上琴杆、琴托等的共振，使二胡发出优美的声音。本人认为：穿透力好的二胡振动频率音域要宽厚，主音频突出，次音频和谐协调，如同一部音响，其高、中、低音的协调才使音乐具有穿透力力。音量大并非意味着穿透力好，而穿透力的标准并非是依靠音量的提升，穿透力是二胡制作技艺和质量的重要指标。以本人的经验和感受检验一把琴穿透力的方法有很多，其中有两个的方法：其一、试奏过程中，持琴左手感觉琴杆及琴筒、琴头等有一种较强的震颤感，音色、音质、音量协调；其二，一人拉琴，一人由近及远的聆听，听辨二胡发音传导性能，二胡发音悠长丰满清晰，具有较强的力。

音准难调对症调弦方法介绍

音准难调对症调弦方法： 当已知道两弦调音时互相影响的原因是琴杆受力发生弯曲变化后，心中有数调整起来就容易了。 1．症状表现1调弦方法。内外弦原来音偏低往高调音时，首先调整的弦比标准音高稍调高一点，俗称“调过一点”。再将后调的弦调整到标准音高，这时先调整弦受后面拉力增加，先前拉力变小弦就会稍松弛一点音调就低下一点了。 2．症状表现2调弦方法。内外弦原来音偏高往低调音时，首先调整的弦比标准音高稍调低一点，俗称“调少一点”。再将后调的弦调整到标准音高，这时先调整弦受后面拉力减少，先前拉力增大弦就会稍紧张一点音调就提高一点了。

二胡揉弦技法中常用的方法

揉弦的问题 二胡的揉弦是为了美化音色，是为乐曲服务的。在初学者学习二胡一个阶段后，为配合乐曲教学，即可进行揉弦技术练习，对初学者来说，初学揉弦应该掌握腕揉法。对其它的揉弦(压揉、滑揉)可暂不接触，因为腕揉法是二胡揉弦技法中较常用的方法，必须首先学会，初学者手形小，软度好，接受快，提前开始学习揉弦是较有利的。只要教师动作做得清楚，要领讲得透彻，学好揉弦是不会有困难的。关键是以手腕(上下揉动)来带动手指的各关节上下波动，使手指均匀的揉幅振动琴弦发出圆润、柔美的音波，增加音乐的力。在学习揉弦过程中，对初学者的常见毛病要及时纠正。如由于左手的放松不够而造成的揉速不均匀，发出阵阵的压弦的紧张感，或者忽快忽慢，忽重忽轻现象，还有由于手指力度的缘故，往往指尖部按不住弦，手指随着揉弦往下滑，越揉越高，同时还要提醒学生注意揉弦的速度、力度要适当，过大、过快、过重、过轻都会影响揉弦音色的。

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