对其矫治不要给予强化剌激，应训练儿童养成从容不迫的说话习惯，当儿童能顺利说话时，立即给予表扬。树立信心和言语训练是矫治的关键。由于各种各样的原因，不少孩子都会有口吃这个问题家长们也会为此感到担忧，不知道到底如何可以解决这个问题其实口吃分为先天和后天两种因素造成如果孩子有这种情况的时候就该及时带孩子去进行矫正，这样才会减少对他的未来的不利影响。很多时候孩子会出现口吃的原因和心里问题
儿童口吃矫正学校
对其矫治不要给予强化剌激，应训练儿童养成从容不迫的说话习惯，当儿童能顺利说话时，立即给予表扬。树立信心和言语训练是矫治的关键。由于各种各样的原因，不少孩子都会有口吃这个问题家长们也会为此感到担忧，不知道到底如何可以解决这个问题其实口吃分为先天和后天两种因素造成如果孩子有这种情况的时候就该及时带孩子去进行矫正，这样才会减少对他的未来的不利影响。
很多时候孩子会出现口吃的原因和心里问题都有一定的关系，所以如果想要帮助孩子纠正口吃，应该对孩子保持信心，而且还要带着耐心用尽量温和的语气让孩子感觉到安全感。让他在轻松的环境里面，渐渐的纠正口吃。由于缺少必要的口吃常识，不少家长对待儿童口吃问题存在严重的误区，很大程度上影响了口吃的矫正。介绍，0—3岁孩子的语言形成都要经历从听到说到理解这个过程，尤其是3岁左右的孩子，这时候家长对孩子出现的口吃一定要“冷处理”，过多的纠正和训斥，反而会造成“负性加强”，可能会使口吃持续到成年。
关心孩子的言语发展状况。2。不要让孩子模仿口吃的行为。3。不要让孩子产生口吃意识．4。要给儿童创设良好的语言环境。5．要抓住儿童学语的关键期。如何判断小儿口吃如何判断小儿口吃？年龄已大于1岁，还只能发元音；超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的；超过2岁半还不会说话；超过3岁，说话还不能连成句子；超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常。
小孩子都是喜欢模仿的，假如父母当中有口吃的，那么孩子也可能模仿跟着就口吃了，还有就是在学校里可能有一些口吃的同学，那么模仿那些同学而使自己口吃这也是一个原因。四、遗传因素：已有学者提出某些基因和口吃有关5。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。
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