专属编程社区
昂立STEM为学员打造了专属的昂立STEM - Scratch编程社区，现已全新上线，这是本次小学课程全新升级的大亮点。
Scratch编程社区
学生可以在这个平台上创作自己的作品、上传并分享自己的作品，同时发现其他学员的作品并进行改编创作，家长也能通过这个平台了解孩子的学习和作业完成情况。归根结底，我们希望孩子们能够自主学习
儿童编程网站scratch软件
专属编程社区
昂立STEM为学员打造了专属的昂立STEM - Scratch编程社区，现已全新上线，这是本次小学课程全新升级的大亮点。
Scratch编程社区
学生可以在这个平台上创作自己的作品、上传并分享自己的作品，同时发现其他学员的作品并进行改编创作，家长也能通过这个平台了解孩子的学习和作业完成情况。归根结底，我们希望孩子们能够自主学习，成为探索未来世界的主角。
动画的原理
孩子对图形化编程感兴趣的一大原因在于它可见可得，很快就能做出动画和游戏效果。他们在产生成就感的同时，也好奇于“为什么界面就能动起来”。理解动画的共性原理，掌握计算机的工作方式，这也应该是图形化编程需要教给孩子的内容。
从上特点我们可以清楚理解图形化编程和Scratch的区别，学习Scratch门槛很低，可以不用认识英文单词，也可以不用使用键盘，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。而图形化编程就需要理解更多的如动画原理、模块化编程应用等。
虽然有所区别但图形化编程和Scratch他们之间也有共性目标:都是提高孩子的信息和沟通素养技能，提高孩子的沟通技巧，批判性思维和创造力求知欲；对问题有个自己的识别、设想和提出解决方案的过程。
开放性Arduino的硬件原理图、电路图、IDE软件及库文件都是开源的，在开源协议范围内里可以任意修改原始设计及相应代码。发展迅速Arduino不仅仅是流行的开源硬件，也是一个的硬件开发平台，更是硬件开发的趋势。Arduino简单的开发方式使得更关注创意与实现，更快的完成自己的项目开发，大大节约了学习的成本，缩短了开发的周期。因为Arduino的种种优势，越来越多的硬件已经或开始使用Arduino来开发他们的项目、产品；越来越多的软件使用Arduino进入硬件、物联网等开发领域；大学课题，自动化、软件，甚至艺术，也纷纷开展了Arduino相关课程。 [3]
孩子出生至3岁是母亲、家庭的“二次孕育”期，即孕育孩子“心理生命”的成长——构建起人生的“潜意识板块”。人的潜能意识板块铸就以后从根本上影响乃至支配人一生的态度的行为，在今后的人生百年中都难以完全抹掉。科学育儿要“两个生命”同时养育，使孩子生理上强壮、发达，心理上聪慧、。特别要注理生命的科学养育，因为人作为万物之灵长，主要靠“第二生命”——心理的能量。第二生命的养育需要16个心理营养区，一百多种心理营养素，
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