嗨皮教育于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(ADHD)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。
言语训练课程对象：1.5—8岁，不会发音，发音错误或构音异常（口齿不清不清）的孩子。
课程形式：一对一教
语言发育迟缓训练机构
嗨皮教育于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(ADHD)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。
言语训练课程对象：1.5—8岁，不会发音，发音错误或构音异常（口齿不清不清）的孩子。
课程形式：一对一教学。
课程内容：采用口腔训练器材，结合多媒体技术，将口部感觉、口肌训练、构音训练、言语认知等有机地结合在一起，与孩子进行教学互动。
课程目标：通过一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，使孩子言语能力、语言表达能力、语言理解能力等得到提高，增进孩子的认知和人际互动能力。
课程安排：50分钟一节课，20课时/期。每周课时根据孩子具体情况而定（建议每周3课时以上）。
婴幼儿所有的感官和神经系统，都在成长中，实在没有必要将他们的感觉设定在一个点上。事实上，他们大约3个星期左右，对颜色和光线的变化已有很大进展了。大约1个月左右，他们已能辨识红、黄、蓝三原色，到了3个月左右，中间色也没太大问题了，虽然他无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经相当不错了。
婴儿在形状方面的学习也由简单到复杂，他们3个月左右就客人是五官的变化，大人以脸部表情都他，婴儿也会有反映了。
耐心与耐性
家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他（她）改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他（她）明白，原来做题时这样子做出来的，先让他（她）知晓解题是怎么解的，大概的思路要交给他（她），只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨
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