如何建立孩子的呼名反应？
而在训练孩子呼名反应的过程中，家长也可以利用肢体动作来辅助孩子，又或者是利用一些东西来吸引孩子的注意。当孩子对你的呼名没有反应时，你就可以通过一些他感兴趣的东西来让孩子顺利的看向你，比如你可以将孩子喜欢的玩偶拿在手上，然后在孩子的眼前晃动一下，同时，你呼叫一下孩子的名字，孩子看向玩偶的同时，也会和你产生回应。
呼名反应训练的常见
2岁自闭症诊断
如何建立孩子的呼名反应？
而在训练孩子呼名反应的过程中，家长也可以利用肢体动作来辅助孩子，又或者是利用一些东西来吸引孩子的注意。当孩子对你的呼名没有反应时，你就可以通过一些他感兴趣的东西来让孩子顺利的看向你，比如你可以将孩子喜欢的玩偶拿在手上，然后在孩子的眼前晃动一下，同时，你呼叫一下孩子的名字，孩子看向玩偶的同时，也会和你产生回应。
呼名反应训练的常见误区有哪些？
在训练有了显著效果之后，很多家长也会反应说“为什么zui近一段时间，我叫孩子名字他又不理我了，明明之前他已经会呼名反应了呀，他现在这是能力又退化了吗？”其实，导致这种情况的原因很有可能是家长在日常的训练中犯了一些误区,，进行了不恰当的叫名。
那么在建立孩子呼名反应的过程中，我们到底需要注意哪些事项呢？
不要频繁地叫孩子名字
很多家长在家会经常叫孩子名字，而叫名后往往是让孩子去做事，孩子不愿意理睬了还会一直叫，zui后，家长的指令俨然就变成了无效指令，也就是我们常说的空指令。
每个家长都希望自己的孩子有良好的社交能力，那么具体可以怎么做呢？如果想提高孩子的社交技能，不妨和孩子在家玩几个简单易操作的小游戏吧，家长可以根据孩子的能力选择合适的活动哦。
游戏干预的好处
1.游戏能够提升儿童与人的情感链接，让小朋友学会观察，并且感受游戏的氛围及乐趣；
2.游戏能够提高儿童的社会交往能力，增进儿童语言的主动性；
3.游戏能够促进儿童的认知、理解能力的发展；
4.游戏能够培养儿童学会理解和建立遵守规则的意识等。
现在我们着重来说一下绘本阅读的几个技巧。
1.语速
读绘本一定要有节奏感，语速上要有快有慢。速度快的时候，可以让孩子感受到那种紧张、兴奋、热情的情绪，速度若是慢下来，孩子就会陷入平静或者是安闲的情绪。家长若是可以恰当地掌握语速的变化来阅读绘本，则能起到渲染场景、烘托气氛的作用，这样也更有利于孩子的理解。
2.互动
如果家长只是照本宣科的将绘本一字一句的读下来，这样孩子的注意力就无法集中，这样念下去往往是没有效果的，因此在读绘本时家长可以鼓励孩子多多互动，比如家长可以提问刚才的故事中说到了哪几种小动物，又或者是绘本讲到zui后，先不读完，让孩子猜猜看结局会是什么。这样做不仅能维持孩子的注意力，也有助于发展孩子的逻辑思考能力。
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