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下面为您介绍：高中生应树立的意识切实重视高中阶段的学。由初三升入高一的新生，常常会在学上出现下降型的情况，容易引起新生的恐慌和不安，招致家长的埋怨与不解；甚至少数新生由此产生心理障碍对自己的智力水平、学能力、未来的升产生怀疑，丧失信心，以致于一蹶不振。因此，千万不要小看或忽视由初中向高中过渡阶段尤其是高一阶段的学。

下面为您介绍：高中学方法不当的成因对自身的状况和条件认识不足学方法除了要适应学特点外，还要适应个体特征。学状况——有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学良好而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制订学目标时往往会好高骛远、不切实际。

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高中出现偏科现象，我们应该如何去调整？有的同学在学的时候会出现特别严重的偏科情况，这并不是一件痛苦的事，苦中有乐.其实英语都可以很快的学好，你只要做到抓好基础，注意方法和投入大量的时间，你的成绩就一定会变好。如果你的英语成绩不好，并不能说明你就是比别人笨，英语只要你不懒就一定可以学好。

高三家长一定要学会很好的与孩子沟通，讨论对孩子们来说重要的事情孩子们生活在不同于成的另一个世界之中。有些事情对父母来说并不重要，甚至另人烦恼；但对孩子们来说就不同了，那可能是意义重大的事。父母不必假装对孩子们的事情感兴趣，但是对他们感情和观点表示尊重。因此，经常与孩子讨论他们的事情是必要的。