义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：
上幼儿园意味着社会活动范围的进一步扩大，要独立应对外部世界，对每个幼儿来说，刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期，会出现一些焦i虑紧张的情绪反应，甚至出现发烧、睡眠不好等
暑期幼小衔接班报名
义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：
上幼儿园意味着社会活动范围的进一步扩大，要独立应对外部世界，对每个幼儿来说，刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期，会出现一些焦i虑紧张的情绪反应，甚至出现发烧、睡眠不好等反应，家长要做好心理准备和宝宝的入学准备工作。
如果决定要送就要坚持，不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓，既要体贴照顾孩子的反应，又要与孩子一起度过成长的重要转折期。如果担心孩子上幼儿园不能适应，可以带孩子多参加亲子活动，接触更多的小朋友，锻炼孩子对于集体生活的适应能力。
幼小衔接—家长的态度既要积极，也要讲究策略。
一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
二是全i面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。
说法：六周岁是入学蕞佳年龄
中科院心理所现代小学教育研究中心主任张梅玲教i授认为：6周岁孩子大脑功能的发育已经达到健康成人的70%，孩子的思维能力、控制能力、接受事物的能力较幼儿时期有了较明显的提升，5岁或7岁的孩子都没有这个阶段的孩子更适合入学。
“当然，晚一两个月满六岁，与已经满六岁的孩子在接受能力方面究竟有多少不同，真的很难说。对一些接受能力特别突出的超常儿童，也可以弹性一些，允许他们提前入学。长此以往，看似提前积累了知识，却不能调动孩子的学习积极性，一旦孩子遇到课业困难，更加容易失去对学习的兴趣和信心。”就大多数没有达到适龄条件的儿童，晚读一年也符合儿童的身心发展，等他们进入小学后，在认知能力、集中注意力等方面会显得比较突出，班级活动中反而会更有优势。
【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：
Q：提前学了，孩子都会了，上学了就不听讲了怎么办呢？
A：学过了，一些知识也是会忘记的。提前了解一下，让孩子有基础，是为了一年级上课时更好理解，更容易接受。
Q：除了拼音认字算术题，幼小衔接还学什么呀？
A: 幼小衔接重要的是衔接, 而不是学多少字儿,算多少数。而孩子直接升学衔接不上的不止是知识，更多的是很多习惯和入学需要具备的能力。
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