【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
提升以解决问题能力为中心的科学素养
大潘科学通过传授学生科学 知识、提高学生科学实践能力、 沟通合作能力、创意革新能力、 探索学习能力，旨在提升学生思 考及解决问题能力为中心的科学素养，积极的人格与价值观。
贴合《义务教育小学科学课
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【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
提升以解决问题能力为中心的科学素养
大潘科学通过传授学生科学 知识、提高学生科学实践能力、 沟通合作能力、创意革新能力、 探索学习能力，旨在提升学生思 考及解决问题能力为中心的科学素养，积极的人格与价值观。
贴合《义务教育小学科学课程标准》进行设计,192节课对应接近200多个课程 标准里的知识点。四大领域分别为 物质科学、生命科学、地球科学、技术工程。
大潘科学实验站三原色画小彩虹实验
说到科学，它不仅仅是一门深刻而不可预测的知识分领域、年龄，只要耐心观察，生活就是科学。对儿童来说，科学启蒙教育是成长的重要环节，实验往往更容易受到儿童的青睐。下面一起来看看这次的三原色画小彩虹实验。
1、实验步骤
材料准备：水粉颜料、毛笔、纸张、调色盘
将准备好的红色、蓝色、黄色三种水粉颜料放在调色盘内，然后就以这三个颜色为基础调色，各种颜色混合如下：
少许红色+黄色=橙色
黄色+蓝色=绿色
绿色+蓝色=青色
红色+蓝色=紫色
再将调好的颜色，用毛笔在纸张上依次用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色叠加画弧，这样小彩虹就制作成功了哟。
实验原理
颜料三原色为红、黄、蓝。这三种原色机会可以混合出所有颜色的颜料，所以只要三个颜色，就能让孩子画出一道彩虹。父母要告诉孩子这是颜料三原色，与光学三原色不同，光学三原色是红、绿、蓝。
以上就是关于三原色画小彩虹实验的过程和得出的实验原理，希望小伙伴们都能够从中了解更多，科学启蒙对于孩子来说，就是为了培养他独立的分析判断与自主思考能力，这一方面能力强会更好适应未来就业形势，成为一个对社会有用的人。
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验与您分享，一堂好的实践课，能带给孩子什么呢？让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题。怎么让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题呢？带您走进我们的科学实践课，看看我们是怎么培养的吧！
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享，在化学作业里，化学老师和同学们陶醉在一次“紫甘蓝汁”作酸碱指示剂的体验中。作业的布置走出了书本的局限，每个学生都沉浸在科学实践的体验里，汲取营养，获得能量。从生活走向化学，让学习回归生活。
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