从小让孩子接触美术能够在孩子的成长过程中促进幼儿智力和能力的发展，这是孩子们需要在生活实践中获得的一种审美的意识。很多家长都知道左右脑代表着抽象和形象思维，美术教育就是一种有趣并且新奇的方式使得孩子们左右脑在感知事物的过程中得以平衡。认知事物的外形、结构，主要通过的是想象和形象思维，所以在北京望京儿童绘画培训中学习美术也有利于右脑的发育。
美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性和想象力。
让孩子从小接触美术能够激发幼儿的意识
北京望京儿童绘画培训在幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。
学习美术还能使幼儿感受美和表现美的事物。
幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的热爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。
没有美感，便没有美的表现。美感是客观事物给人一种美的刺激后所产生的一种情绪反映，美感的特点是由衷的高兴及由于接触美的事物而产生的内心喜悦，教师要根据美术活动的要求，充分利用环境的有利条件，以积极运用感官为原则，灵活地运用集体活动与个别活动形式，为幼儿提供充分活动的机会。这样才能使在北京望京儿童绘画培训中的孩子们在充分感知美的基础上，理解美和形成美的观念，产生表现美的情趣，初步具有判断和评价美的能力。为达到这一要求，在美术教育中，教师要十分重视美术欣赏活动，因为欣赏本身就是审美过程。
学习美术能够提高小年龄段的孩子的心理素质
良好的心理素质要从小开始培养。美术教育与其他教育相比较，美术教育对其他教育有促进作用，主要表现在它能培养儿童具备良好的心理素质，这样一说，好似美术教育就是思想品德教育，其实它只是北京望京儿童绘画培训进行思想品德教育的一种幼儿美术重要手段，也是一种的手段。
美术教育也能够让幼儿形成良好的个性心理
美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。美术教育可以引导幼儿建立良好的社会人际关系，培养他们的交往能力，使之富于同情心和帮助别人，解决困难，摆脱困境，并为同伴的进步和成就而感到愉快。幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性的形成，为他们的全面发展奠定良好的基础。
