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人类个体需要的产生，受着许多因素的影响，主要的因素是个体产生需要时的生理状态、情境和认知水平。
生理状态
生理状态是指个体产生需要时的内部状况和生理因素，主要是有机体生理上某种东西的缺乏而产生的一种生理上的不平衡状态。如血液中血糖含量减少，有机体就产生一种紧张感、饥饿感，于是产生一种进食的需要。同时，有机体某种需要产生的生理状况与有机体整个神经系统、激素系统以及有关的器官都有密切关系，有机体是一个整体，不可孤立地来看待某种状态。
需要产生的情境是指诱发或增强需要产生的外界刺激。在情境中，诱发需要产生的强有力的因素是目标对象即是满足个体需要的对象。由于它的吸引促使有机体进行活动并使个体的需要有可能得到满足。例如，精美食物的色、香、味促使人们产生进食的需要；新颖玩具的光、声等特征引发孩子买玩具的要求，以满足好奇心、兴趣的需要。人的需要产生的情境除了自然情境外还有社会情境。例如，企业家、科学家、民族英雄等形象，促使人们产生效仿的愿望。因此，在学校道德教育中，榜样的力量是无穷的，能诱发学生学习的愿望。社会环境构成的因素是相当复杂的，不良的社会环境会诱发人们产生不符合社会道德规范或破坏社会的需要。因此，个人在成长的过程中，要慎重地处理和选择社会环境，压抑不良的社会环境下产生的某种需要，使自己成为一个有道德的人，有益于，有益于人民的人。
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