青少年户外训练营
青少儿拓展夏令营以体验、经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外的经验，同时注意适应中人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外。
我们结合不同企业特有的培训需求，定
企业拓展培训
青少年户外训练营
青少儿拓展夏令营以体验、经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外的经验，同时注意适应中人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外。
我们结合不同企业特有的培训需求，定制了面向个人、团队和组织的培训体系及课程，并开创了个性化设计与标准化实施相结合的培训模式。
员工在企业中的地位
1、员工是企业的基础
由于人是生产力三要素中活跃的、员工是企业人力资源的全部，而人力资本是的资本，因此，只有将人力资本与企业的物质资源有机结合起来，企业才会有效地创造财富，才会有经济效益和社会效益。
2、员工是企业成功的关键
现在我国已逐步进入知识经济时代。在知识经济时代，人力资源，尤其是人才地被放在了一个的位置，越来越多的和企业相信人才是企业成功的关键，并不遗余力地改进和实施更有效的人才政策。在知识经济时代，企业迫切需要大量的知识型员工，满足越来越激烈的市场竞争的需要。谁拥有知识型、复合型员工，谁就会在市场竞争中站稳脚跟，获得成功。
拓展培训现场应变策略
1、内容错漏
自若，巧妙纠正
如果拓展培训师在授课时，学员大声提出，发现授学内容有错误或疏漏，这时候，拓展培训师不需要紧张或急于向学员解释，可以利用“顺水推舟”的方法，首先称赞学员认真学习，并且能主动发现问题，然后说明这是老师故意布的局，这样就可以轻松化解危机。
2、气氛沉闷
提问研讨，插入活动
拓展培训师如在授课过程中，发现学员越来越沉闷，或讲解时间太长时，这时可以暂时停止卜来，穿插一些课间活动或进行提问，以活跃气氛和检验学员是否领悟到教学的内容。
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