但你是一个心理老师，你能调动的资源是非常有限的，然后你也很孤立。在这个因缘中，你如果没有爱到这个孩子，这件事就容易变成你的心理负担，变成你的心理伤痛，这个角度本身就只会让问题扩大、强化、固定化。
这是做中小学生心理咨询线的老师要切记的一个基本点，不管你学的是什么心理学理论，你用对待成年人的一套思维，你哪怕用的切入点不一样，但是你的路子是一样的话，效果都会非常不好，咨询都会非常
正规青少年心理辅导
但你是一个心理老师，你能调动的资源是非常有限的，然后你也很孤立。在这个因缘中，你如果没有爱到这个孩子，这件事就容易变成你的心理负担，变成你的心理伤痛，这个角度本身就只会让问题扩大、强化、固定化。
这是做中小学生心理咨询线的老师要切记的一个基本点，不管你学的是什么心理学理论，你用对待成年人的一套思维，你哪怕用的切入点不一样，但是你的路子是一样的话，效果都会非常不好，咨询都会非常辛苦。
实际上，我们都知道，孩子是这个家庭的产物，是家庭的一部分，成长在这个家庭里，是在父母以及更多亲人的共同影响和熏染下，一点一点成长成为今天这个样子的。
我会对他们说：“如果你们只是让孩子自己做咨询，你们不介入咨询，那这个咨询我做不了，孩子也不会达到你们期待的效果，因为没有父母参与的咨询根本起不到任何作用。不然你们带上孩子，拿着咨询费，再问问其他咨询师或者其他机构吧。”
很多孩子后，不仅学习提升，还有很多“副作用”：有责任心、有更严谨的学习态度、有爱心、对父母的态度变得友好、愿意听取别人意见、同学关系改善、情绪更稳定、考试前也不紧张了、运动打比赛的时候，更有激情，能发挥得更好。
所以，很多孩子，在重要考试前，都会定期放松，做学习力的提升，可以放松考试前的紧张情绪，帮助孩子发挥更的考试成绩。
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