考试时间分布： 共120分钟，选择题40分钟，解答题80分钟。
复习建议： 1、研读大纲； 2、回归教材； 3、专题复习，归纳同类； 4、适当练习，重视典例。
复习重点： 1、补全易错题、薄弱知识点； 2、善于总结结论、方法； 3、多与同学交流做题经验与思路； 4、要进行有针对性的训练： 4.1、做往年的模拟题或真题，选填控制40分钟，进行强化训练； 4.2、每天做1-2道圆锥曲线或者导数的大题，不用限制时间，做深入地分析。 补课是付出多一份努力：学习不能一蹴而就，要积累到一定程度才能飞跃。“我觉得补习的效果首先跟补习心态密不可分，我知道有些学生自己不想补课，觉得太辛苦，而是被爸爸妈妈‘送’去补课，这样补课的主动性就差，效果自然不会好；
有些人将补课当成是附加的学习任务，于是上完课就扔在一边，作业也不完成，并没有努力去消化补课所学。其实补习机构的很多资料整理得很好，会把补课学到的和学校学到的结合起来，在活页夹中加入更多的内容，作为一个整体去复习。 一般，只要学生基础不是太差，或者某一门科目不是太弱，利用好这些时间，对学生就会有帮助。如果高三能够找到合适的课程，老师水平又够高，这样适当的补课对孩子是会有帮助的。 有人说，大学是梦想者的天堂，是无梦者的温床。也许，众生都有自己的生活轨迹与法则。成功与否，也都收拾行李，也收拾着心情；带走梦想，带走青涩，擦抹自己的足迹与回忆，在明天，继续谱写自己的剧本。
七步教学法： 一诊 通过免费测评，了解学生的真实水平、思维能力，发现知识疏漏，制定辅导规划； 二查 通过次课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面不足； 三定 结合测评和次课的表现制定针对性教育计划，并交教导处、教研组审查； 四讲 知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏，练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破； 五访 教师每次回访后、学校定期跟踪回访，及时了解学习中遇到的困难。不定期召开家长会，多方沟通不断地调整教学方案、教学方式、确保教学效果。 六考 不定期地对学生进行测试，检测近期学习情况的同时查漏补缺、及时优化下一步的教学方案。 七乐 阶段学习后，进行乐学活动，让孩子酷玩酷学。 （作者： 来源：）
