教师编制的考试分成两部分，一部分是笔试，一部分是面试。笔试是统考，今年我同事参加了教师编制的笔试监考工作，每个考场是两个不同学校的老师参加，去了以后，现场抽签决定考场。杜绝了各种抄可能性，好多题目也是事例分析，没有现成的可以抄。日照师苑教育教师考试培训机构，教师资格的证书考试培训机构，欢迎广大考生前来咨询。
终身学习——发展
教师编面试培训
教师编制的考试分成两部分，一部分是笔试，一部分是面试。笔试是统考，今年我同事参加了教师编制的笔试监考工作，每个考场是两个不同学校的老师参加，去了以后，现场抽签决定考场。杜绝了各种抄可能性，好多题目也是事例分析，没有现成的可以抄。日照师苑教育教师考试培训机构，教师资格的证书考试培训机构，欢迎广大考生前来咨询。
终身学习——发展的不竭动力
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
2.潜心钻研业务，勇于探索，不断提高素养和教育教学水平。
教师职业道德是衡量教师的指标，亦是一个教师必备的职业守则，所以在我们教师招聘考试中占有一定比例，需要整体识记，可运用记忆口诀帮助我们识记，记为“三爱两人一终身”。
教育学的学科特点
（1）研究对象的普遍性、平凡性
（2）问题域界的恒定性和解答的不确定性
（3）学科基础的广泛性和跨学科性
（4）理论类型的多元性和学科路径的多样化
（5）学科属性的综合性和理论结构的层次性
教育学的发展趋势
（1）教育学研究的问题领域不断扩大
（2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化
（3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行
（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切
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