三维仿真景点资源库
北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。
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三维仿真景点资源库包含了几百个各地有名的5A级、4A级以及当地导游考试景点，全部以三维仿真的形式精细建
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北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。
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三维仿真景点资源库包含了几百个各地有名的5A级、4A级以及当地导游考试景点，全部以三维仿真的形式精细建模制作，从古迹到自然山水风光都进行了逼真的再现和还原表现。可直接用于导游现场教学，也可作为一部分古迹的数字保护内容。
景点资源库可以在大型环形屏幕上进行立体观看，同时也可以在VR头盔、VR眼镜等VR主流设备上，进行全沉浸式的观看。可以实现真正的虚拟旅游，足不出户即可身临其境的感受旅游景点现场风光。
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旅游+网络的发展趋势引发大众消费需求
网络技术的发展极大的缩短了人们在时间和空上的距离，互联网用户在成倍增加，网络已经成为人类的一种生活方式，据西班牙旅游局统计，百分之七十的人的出行决策是通过因特网获得的，在美国百分之二十四的人上网是为了寻找旅游目的地.因特网为人们创造了一个全新的生活空间 ---Cyberspace(Couclelis H,1996），它依托于Intenet正在塑造新的商业模式和秩序，对产业空间组织产生着深远的影响，也成为企业改善形象的重要手段.在此空间里电子商务无处不在，信息和”金钱”可以自由跨越时间而实现，人们可以冲破地理”锚地”的束缚，凭借信息手段在Cyberpace上自由的“飞翔”，创造属于自己的赛搏文化，实现各种愿望，包括：交流，商务旅游等。在此空间漫游的每一个人都可以视为旅游者，他们的行为偏好更为复杂更难预测。这是传统的旅游规划方法所无法应对的，因而旅游规划必然从感性规划向Cybertoris发展，这是人类在网络技术环境下的选择。20 实际90年代中后期Williams and Hobson（1995）Sungetal（2000）对虚拟旅游的概念和原理就做了深入的探讨。Williams and Hobson（1995）认为虚拟技术必然会影响旅游业的发展，他还认为虚拟现实不同于电子游戏。其一，虚拟组件利用全景显示技术；其二，拥有沉浸体验；其三，具有交互体验。虚拟旅游的巨大潜力将随新技术的出现而不断发挥出来，旅游者的体验将从由特定失控参数所决定的物理空间进入到没有尽先的虚拟空间。自主浏览状态下，教师能够以当前的视角设置子景点，子景点会自动弹出对应的知识点讲解。这种体验要借助Intnet，专门房间里的大屏幕显示设备，立体音响和数码相机等。同时还要求参与者戴上立体眼镜或者立体头盔，数据手套和嗅觉传感器。总之，基于网络的旅游满足消费者对于网络和旅游的双重需求，将二者优势完美结合在一起。
虚拟旅游
相关信息
20世纪90年代中后期，williams and hobson头次指出虚拟现实技术必然对旅游业产生影响，旅游业将步入一个新的信息时代，这个信息旅游时代，我们称之为“虚拟旅游时代”。由于虚拟旅游开始进入应用时间不长，且专注于虚拟旅游研究的人士较少，学术界并未对“虚拟旅游”做出确切的定义。对于虚拟旅游普遍存在两种观点：一种观点是“虚拟旅游”完全基于虚拟现实技术，通过网络等手段，将旅游中的各个要素完全的进行展示，根据游客的意愿自由的选择游玩线路、速度以及视点等，领略沿途的风光美景；另一种观点则认为“虚拟旅游”是建立在现实旅游景观的基础上，通过模拟或超越现实景观，构建一个虚拟旅游环境，使得参与虚拟旅游的旅游者能够如同身临其境般进行虚拟旅游活动。（3）沉浸式虚拟现实系统这类系统有着较强的沉浸感，它往往配备有头盔式显示器或是全方面的监视器，使用户能自由的环顾虚拟空间。而笔者比较倾向于第二种观点，“虚拟旅游”是建立在现实旅游景观的基础上，通过模拟或超越现实景观等手段，构建一个能使旅游者欣赏旅游景观、体验旅游活动或进行虚拟互动旅游的虚拟旅游环境。[3]
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