连云港人工智能视频解决方案电话服务介绍「在线咨询」

自2017年开始，“AIoT”一词便开始频频刷屏，成为物联网的行业热词。“AIoT”即“AI+IoT”，指的是人工智能技术与物联网在实际应用中的落地融合。当前，已经有越来越多的人将AI与IoT结合到一起来看，AIoT作为各大传统行业智能化升级的1佳通道，已经成为物联网发展的必然趋势。为了帮助高校解决上述的这些问题，学蠡科技制作了人工智能实验室这一系列产品，帮助院校培养具备深度学习模型设计及开发技能的人才，使其完1美贴合企业需求终能够直接服务于社会。

从AIoT发展路径来看，当前行业人士普遍认为，其将经历单机智能、互联智能到主动智能的三大阶段。


课程一（本科）：方向：人工智能，大数据，计算机信息工程，软件工程等

课程类别

核心课（方向：人工智能，大数据，计算机信息工程，软件工程等）

课程名称

人工智能原理 4 2秋

verilog语言入门及编码 4 2秋

Python数据处理与挖掘

机器学习原理与python实现

深度学习

机器学习

C++程序设计 ——现代方法

计算机视觉

自然语言处理与深度学习

语音信号处理

知识图谱


选修课程


人工智能原理


C++

人工智能课课程内容要求

怎样的人工智能实验室建设方案符合高校的需求？

一款好的人工智能实验室平台首先要保证人工智能教学、实训内容全1面性及体系化。平台先要有一套完整的人工智能教学方案，包括教学视频、教学PPT、案例代码等资料，在教学过程中遵循渐进性，让学生能够充分的吸纳知识。学蠡科技采用企校对接共同搭建的人工智能实验室的方式，整套的课程体系构架在服务器上，包含教学视频、教学PPT、案例代码等，不仅能满足了教师在课程设计、项目实验等多方面的需求，还能提升上课效率与学生的学习效果。其次要保证人工智能实验室基础设施的利用率，减少浪费现象，节省高校开支。还要在学科建设效率、人才培养效果上进行跟踪及评估，辅助高校培养人工智能行业高技能人才。

人工智能课课程内容要求？

（1）描述人工智能的概念与基本特征；知道人工智能的发展历程、典型应用与趋势。

（2）通过剖析具体案例，了解人工智能的核心算法（如启发式搜索、决策树等），熟悉智能技术应用的基本过程和实现原理。

（3）知道特定领域（如机器学习）人工智能应用系统的开发工具和开发平台，通过具体案例了解这些工具的特点、应用模式及局限性。

（4）利用开源人工智能应用框架，搭建简单的人工智能应用模块，并能根据实际需求配置适当的环境、参数及自然交互方式等。